第_4 章__神州音韵（四）_第_3节 唱歌综合-山东省枣庄市市中区实验中学八年级音乐下册教案教案1000字.docx

第_4章__神州音韵（四）_第_3节唱歌综合-山东省枣庄市市中区实验中学八年级音乐下册教案教案1000字

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第_4章__神州音韵（四）_第_3节唱歌综合-山东省枣庄市市中区实验中学八年级音乐下册教案教案1000字

教材分析

本课程是山东省枣庄市市中区实验中学八年级音乐下册的第4章第3节，主题是“唱歌综合”。本节课的内容主要包括歌曲的演唱技巧、音乐欣赏和创作。通过本节课的学习，学生可以掌握基本的唱歌技巧，提高音乐欣赏能力，并尝试创作简单的歌曲。

本节课的教学内容与课本紧密相关，符合教学实际，实用性较强。通过本节课的学习，学生可以更好地理解和掌握音乐知识，提高音乐素养，为今后的音乐学习打下坚实的基础。同时，本节课的设计也注重培养学生的创新能力和实践能力，让学生在学习和实践中不断提高自己的音乐水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括音乐素养、审美素养和创造素养。通过学习，学生将掌握基本的唱歌技巧，提高音乐欣赏能力，并尝试创作简单的歌曲。这些目标与新教材的要求相符，旨在培养学生全面的音乐素养。同时，本节课注重培养学生的创新能力和实践能力，让学生在学习和实践中不断提高自己的音乐水平。

重点难点及解决办法

1.重点：歌曲的演唱技巧

解决办法：通过示范、练习和反馈，帮助学生掌握正确的唱歌技巧。

2.难点：音乐欣赏和创作

解决办法：通过欣赏经典音乐作品、创作实践活动和小组合作，提高学生的音乐欣赏能力和创作能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）示范法：教师通过现场示范，让学生直观地学习唱歌技巧，如发音、呼吸、音准等。

（2）练习法：学生通过反复练习，巩固所学唱歌技巧，提高唱歌水平。

（3）反馈法：教师对学生进行实时反馈，指出优点和不足，帮助学生改进。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示经典音乐作品、歌手演唱视频等，丰富教学资源，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用音乐教学软件，让学生进行音准、节奏等练习，提高学习效果。

（3）小组合作：组织学生进行小组合作，共同探讨音乐欣赏和创作方法，培养团队合作能力。

（4）实物演示：使用乐器、音响等实物，让学生直观地感受音乐的魅力，提高学习积极性。

（5）网络资源：引导学生利用网络资源，了解音乐资讯、学习音乐知识，拓宽视野。

（6）课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提问、回答问题，提高课堂氛围。

（7）实践环节：安排实践环节，让学生在实际操作中掌握唱歌技巧，提高音乐素养。

（8）评价机制：设立评价机制，对学生的学习成果进行评估，激发学生的学习动力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括歌曲演唱技巧的视频、音乐欣赏的文章等。

-设计预习问题：提出问题如“唱歌时如何保持音准？”“你最喜欢的一首歌曲是什么，为什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习情况，确保每个学生都认真预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：观看视频，阅读文章，了解唱歌技巧和音乐欣赏的基本知识。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、对问题的回答等）提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资料共享和监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解唱歌技巧和音乐欣赏的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一首经典歌曲的演唱，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解唱歌技巧，如呼吸控制、音准保持等。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享自己喜欢的歌曲和音乐欣赏心得。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和心得。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解唱歌技巧。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解唱歌技巧，掌握音乐欣赏的基本知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置