2024年幼儿园大班教案《警告标志》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《警告标志》含反思

大班教案《警告标记》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过活动，培育表达实力，动手、动脑及创建想象的实力，相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的实力，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力，快来看看幼儿园大班《警告标记》含反思教案吧。

活动目标

1、相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的实力。

2、通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。

3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。

4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

教学重点、难点

重点：相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法。

难点：通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。

活动打算

1、内容活动前带幼儿视察常见的交通标记和平安标记。

2、材料：玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片若干小红星若干。各种几何图形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程

一：起先部分

幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲平安》的图书边翻边轻声交谈。玩自制的交通棋，老师与个别自我爱护意识较薄弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：请遵守交通规则。

二：基本部分，相识主要几种标记

相识几种主要标记（1）有毒危急品标记，师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记了它表示什么，提示我们留意什么？幼儿自由探讨，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动乱用。（2）防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿视察分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。（3）防火标记师：这是什么标记？平常小挚友应当怎样防火？在幼儿探讨的基础上，老师讲一些平安学问。如小挚友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹；不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要实行一些一些自救的方法。如：拨火警电话119，大声喊救火或救命，通知大人前来救火；想方设法离开现场等等。玩报火警的嬉戏。玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话119，向值班人员报告火警（要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班人员马上发出全体消防队员动身的吩咐，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表示火已扑灭。（4）人行横道师：这是什么标记？在什么地方有这个标记？它表示什么？过与路为什么要走人行横道线？幼儿回答后，老师提示幼儿要遵守交通规则，过与路要从人行横道线上走，切不行乱。违反交通规则，就会闯大祸，组织幼儿玩过公路的嬉戏。玩法：一幼儿扮演民警站在十字路中心，指挥交通，部分幼儿扮司机部分幼儿扮行人过公路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下。遇红灯停车时，行人边念儿歌（小挚友，大步走，一走走到与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走）边从人行道穿过公路。

三：设计标记

1）通过探讨懂得标记的主要作用：提示和警告。（2）通过视察多种标记，知道标记主要特征：图案简洁，符号化，一目了然严禁做的事一般用一红色斜线来提示或警告，如严禁吸烟标记。（3）师：小挚友相识了很多标记，知道标记的作用很大，大家想一想，幼儿园还有哪些地方可以挂标记能提示，我们留意平安（幼儿探讨，发表自己的看法）现在，请小挚友做小小设计师为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小挚友、老师、阿姨和爸爸妈妈留