三年级美术上册教学设计-第13课 伸缩玩具2-人美版.docxVIP

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教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：让学生了解伸缩玩具的设计原理和制作方法，能够独立制作一个伸缩玩具。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的动手操作能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生热爱生活、关注身边事物的美好情感。

二、教学内容

1.伸缩玩具的设计原理：介绍伸缩玩具的基本结构、特点和设计要点。

2.伸缩玩具的制作方法：教授伸缩玩具的制作步骤，包括剪、折、粘、画等技巧。

3.创意实践：鼓励学生发挥想象，设计制作具有个性的伸缩玩具。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握伸缩玩具的设计原理和制作方法，培养学生的动手操作能力和创新能力。

2.教学难点：如何指导学生灵活运用各种材料和技巧，创作出具有创意的伸缩玩具。

四、教具与学具准备

1.教具：伸缩玩具样品、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2.学具：彩纸、卡纸、废旧材料、画纸、颜料等。

五、教学过程

1.导入：展示伸缩玩具样品，引发学生兴趣，引导学生思考伸缩玩具的设计原理和制作方法。

2.讲解：讲解伸缩玩具的设计原理，包括基本结构、特点和设计要点。接着教授伸缩玩具的制作方法，包括剪、折、粘、画等技巧。

3.示范：演示制作一个伸缩玩具的过程，边演示边讲解制作步骤和注意事项。

4.实践：学生按照示范步骤独立制作伸缩玩具，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.创意实践：鼓励学生发挥想象，设计制作具有个性的伸缩玩具。学生可以自由选择材料和颜色，充分展示自己的创新精神。

6.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

六、板书设计

1.伸缩玩具的设计原理

基本结构

特点

设计要点

2.伸缩玩具的制作方法

剪

折

粘

画

七、作业设计

1.完成一个伸缩玩具的制作，要求结构正确、外观美观。

2.写一篇制作心得，内容包括制作过程中的困难、解决方法、创新点等。

八、课后反思

本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了伸缩玩具的设计原理和制作方法。在创意实践环节，学生充分发挥想象，制作出具有个性的伸缩玩具。整体教学过程中，学生兴趣浓厚，积极参与，教学效果良好。

但在教学过程中，也存在一些不足之处。如部分学生在制作过程中对技巧掌握不够熟练，导致作品效果不佳。在今后的教学中，应加强对学生的个别辅导，提高他们的动手操作能力。同时，注重培养学生的创新意识，使他们在作品中能够更好地展现自己的独特风格。

重点关注的细节：创意实践环节。

一、创意实践环节的补充和说明

1.激发学生创新思维

在创意实践环节，教师应注重激发学生的创新思维。可以通过提问、讨论等方式，引导学生关注生活中的事物，发现生活中的美好。例如，询问学生：“你们在生活中见过的伸缩玩具有哪些？”“它们有什么特点？”“你们想要设计一个怎样的伸缩玩具？”通过这些问题，让学生思考并找到灵感和创意的来源。

2.鼓励学生自由选择材料和颜色

在创意实践环节，教师应鼓励学生自由选择材料和颜色，充分发挥他们的个性和创造力。可以提供多种材料，如彩纸、卡纸、废旧材料等，让学生根据自己的喜好进行选择。同时，也可以让学生自由选择颜色，使作品更具个性化和独特性。

3.指导学生灵活运用制作技巧

在创意实践环节，教师应指导学生灵活运用制作技巧，提高作品的质量。可以再次演示制作过程，边演示边讲解制作技巧。例如，如何正确剪裁材料、如何折叠和粘贴、如何绘画等。同时，教师应鼓励学生尝试不同的制作方法，培养他们的创新精神和实践能力。

4.鼓励学生相互交流和评价

在创意实践环节，教师应鼓励学生相互交流和评价，促进彼此的成长和进步。可以让学生展示自己的作品，互相发表意见和建议。例如，可以询问其他同学：“你觉得他的作品怎么样？”“有哪些地方值得学习？”“有哪些地方可以改进？”通过这种方式，让学生学会欣赏他人，学会接受他人的建议，从而提高自己的创作水平。

5.教师巡回指导

在创意实践环节，教师应巡回指导，关注每个学生的制作过程，解答他们的疑问，给予必要的帮助。可以询问学生：“你们遇到了什么问题？”“需要我帮忙吗？”通过这种方式，教师可以及时了解学生的需求，给予针对性的指导，提高学生的制作效果。

三、创意实践环节的深入补充和说明

1.创设宽松的创作环境

为了让学生在创意实践环节中充分发挥自己的想象力和创造力，教师应该营造一个宽松、自由、鼓励创新的学习氛围。这意味着教师应该减少对学生作品的限制，允许他们探索和实验不同的材料和技巧。例如，教师可以提供各种材料，如纸张、塑料、布料、金属等，让学生尝试使用不同的质感和视觉效果。

2.引导学生关注细节

在学生进行创作时，教师应引导学生关注作品的细节，从而提高作品的整体质量。这包括教学生如