2024年幼儿园大班数学优秀公开课教案2篇《狗熊分饼》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班数学优秀公开课教案2篇《狗熊分饼》含反思

大班数学优秀公开课教案2篇《狗熊分饼》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道整体大于部分，部分小于整体，从中培育比较和推断实力，在操作和推断活动中学习对不同形态的食物或图形进行二等分，发展目测力、推断力，快来看看幼儿园大班数学优秀公开课2篇《狗熊分饼》含反思教案吧。

1、在操作和推断活动中学习对不同形态的食物或图形进行二等分。

2、知道整体大于部分，部分小于整体，从中培育比较和推断实力。

3、发展目测力、推断力。

4、体验数学集体嬉戏的欢乐。

重难点：

视察知道二等分的特点

尝试各种二等分

(认知打算)知道对称的学问

(材料打算)圆饼干、长方形饼干和各种图形。每人一份图图圈圈

一，故事：《狗熊分饼》(解决重点)

1，老师讲故事，理解什么叫公允分饼

2，提问：故事中的狗熊要怎样分饼干?什么叫公允?

小结：小熊要公允分饼干，就是要将一块饼干分成两半一样大小的部分，这个就二等分。

二，视察、推断、操作二等分(解决难点)

1，请幼儿在桌上选择图形饼干进行操作二等分

3，分别请幼儿上来介绍自己二等分的方法(引导讲解并描述各种分法)

小结：通过操作我们发觉有的图形有各种等分方法。等分后的图形大小完全一样大，能完全重叠。

3，比较等分后的部分和原来的部分的大小?

小结：二等分后的东西比原来的东西少、小。这说明假如等分的次数越多，被分出的部分就越小、越少。

三，巩固提高，视察各种图形

1，视察各种图形，找二等分方法(引导用目测的方法)

2，探讨各种图形的等分方法?

小结：刚才我们运用了目测的方法进行等分，能等分的东西都是能找到对称的中线的。在生活中很多地方就是要用到目测去等分的。所以目测精确也是一种本事。

四，幼儿操作涂涂圈圈(老师巡回指导)

教案（二）

将数学回来生活，引导幼儿运用数学的思维方式去面对生活情境中产生的冲突，发觉解决问题的线索，提高幼儿运用数学阅历解决问题的实力，是数学教化的价值所在。我们在日常生活中发觉，幼儿平常特殊喜爱自己分点心、分玩具、分学习用品，但也经常因分得不公允而找老师帮忙。为帮助幼儿提高这方面的实力，我结合幼儿学习数学的特点设计了狗熊分饼这一活动，通过让幼儿教狗熊学本事的嬉戏方式来帮助幼儿相识和理解二等分。

1.尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。

2.在为狗熊分饼的过程中体验帮助动物挚友的欢乐。

学问打算：幼儿熟识故事《两只笨狗熊》以及常见的几何图形。

材料打算：圆形、正方形、长方形图片若干，剪刀、水彩笔、操作练习纸人手一份，展示架，PPT(演示文稿)6张。

一、故事导入

师：小挚友都听过《两只笨狗熊》的故事。大黑和小黑因为不会公允地分饼，那个饼差点被狐狸大婶吃完，所以他们想学会公允分饼的方法。你们看，大黑和小黑来了。(出示PPTl。)

师：你们能帮帮大黑和小黑吗?我们一起来看看，大黑和小黑带来了哪些不同形态的饼?(出示PPT2。)

二、学习二等分

(一)学习分圆形的饼。

1.请个别幼儿帮小熊把圆饼分成一样大小的两份。

师：谁情愿来帮助大黑和小黑将这个圆饼分成大小一样的两份?(个别幼儿操作，老师不加任何提示。)

2.集体验证幼儿的分法是否正确。(引导幼儿发觉可采纳重叠的方法验证。)

师：大家一起来看看他是怎么分的。你们觉得他的分法正确吗?为什么?谁有不同看法?你是怎么分的?

3.老师小结。

师：原来把一个圆饼对折可分成相等的两份，形