第四单元《语文园地 》大单元教案-2023-2024学年四年级语文下册（部编版）.docx

第四单元《语文园地》大单元教案-2023-2024学年四年级语文下册（部编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《语文园地四》中的精读课文《长城与运河》。该课文描绘了长城和运河的壮丽景色，表达了作者对祖国河山的热爱之情。通过对课文的学习，学生能够理解课文内容，体会作者的思想感情，提高朗读和理解能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的阅读理解和朗读技巧，对本学期的语文学习内容有了一定的了解。在此基础上，通过学习本节课文，学生能够进一步拓展知识面，加深对祖国河山的认识和热爱。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体包括：

1.语言理解与运用：通过学习《长城与运河》这篇课文，学生能够理解课文中的关键词语、句子和段落，并能运用所学知识进行表达和交流。

2.思维发展与提升：通过分析课文中的描述和表达，学生能够培养观察力、想象力和逻辑思维能力，从而提高分析和解决问题的能力。

3.审美与人文素养：通过欣赏课文中对长城和运河的描绘，学生能够培养审美情感，理解作者对祖国河山的热爱之情，增强对传统文化的认识和尊重。

4.文化传承与创新：通过学习课文，学生能够了解长城和运河的历史背景和文化价值，培养对传统文化的兴趣和热爱，并能够积极参与文化的传承和创新。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《长城与运河》的内容，体会作者对祖国河山的热爱之情。

2.运用课文中的描写方法和语言表达技巧，进行写作和表达。

难点：

1.对课文中的生僻词语和句子的理解。

2.运用课文中的描写方法和语言表达技巧进行写作。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过教师讲解、学生讨论、朗读和复述等方式加深理解。

2.对于难点，可以采用以下策略：

a.教师可以提前解释生僻词语和句子，帮助学生理解。

b.可以通过例子和练习题，让学生运用课文中的描写方法和语言表达技巧，从而突破写作难点。

c.鼓励学生提问，及时解决学生的疑问，帮助学生理解和掌握难点内容。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、音响设备、教案和课本。

2.课程平台：学校提供的在线教学平台，用于上传教学资源和进行课堂互动。

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、音频材料、图片、在线练习题等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、朗读、复述、写作练习、互动游戏等。

5.教学辅助工具：课文朗读软件、字典、词典等。

6.评价工具：学生作业、课堂表现记录、考试成绩等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《长城与运河》这篇课文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《长城与运河》这篇课文的内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《长城与运河》这篇课文，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示长城和运河的图片或视频等方式，引出《长城与运河》这篇课文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的关键词语、句子和段落，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、朗读和复述等活动，让学生在实践中掌握课文的理解和表达技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、朗读和复述等活动，体验课文的理解和表达技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的关键词语、句子和段落。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课文的理解和表达技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解课文内容，掌握课文的理解和表达技巧。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通