新人教版七年级数学有理数的加法通用课件.pptVIP

1.3.1有理数的加法七年级数学上册第一章有理数

1．－5的绝对值是(A)102．(1)绝对值等于10的正数是________；－3.5(2)绝对值等于3.5的负数是________．3.如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作____-_3_米___.2，任，梦想！

知识目标:了解有理数加法的意义,会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算.数学思考:1.用数形结合的思想方法得出有理数加法法则.2.正确进行有理数的加法运算.情感态度:通过师生活动、学生自我探究,让学生充分参与到数学学习的过程中来.

教学重点：了解有理数加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算。教学难点：有理数加法中的异号两数如何进行加法运算。关键：和的符号的确定。

复习提问1、下列各组数中，哪一个数的绝对值大？(1)5和3；(2)-5和3；(3)5和-3；(4)-5和-3。2、说明下列用负数表示的量的实际意义(1)小明第一次前进了5米，接着按同一方向又前进了-2米；(2)北京的气温第一天上升了3℃，第二天又上升了-1℃。3、根据上述问题，列算式回答(1)小明两次一共前进了几米？5+（-2）(2)北京的气温两天一共上升了几度？3+(-1)

新知引入情形：小明在东西方向的马路上活动，我们规定向东为正，向西为负。【同向情况1】：小明向东走5米，再向东走3米，两次运动后总的结果是什么？+5+3-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789+8（+5）+（+3）=+8①6

【同向情况2】：向西走5米，再向西走3米，两次运动后总的结果是什么？-3-5-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789-8（-5）+（-3）=-8②7，任，梦想！

【异向情况1】：向东走5米，再向西走3米，两次运动后总的结果是什么？-3+5-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789+2（+5）+（-3）=+2③8，任，梦想！

【异向情况2】：向西走5米，再向东走3米，两次运动后总的结果是什么？+3-5-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789-2（-5）+（+3）=-2④9，任，梦想！

【情况5】：在东西走向的马路上，小明从O点出发，向东走5米，再向西走5米，两次运动后总的结果是什么？-5+5-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789（+5）+（-5）=0结论：互为相反数的两个数相加得零。10，任，梦想！

【情况6】：在东西走向的马路上，小明从O点出发，向西(东）走5米，再向东（西）走0米，两次运动后总的结果是什么？-5-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789（-5）+0=-55+0=5结论：一个数同0相加，仍得这个数。11，任，梦想！

有理数加法的分类5+3=8同号两数相加(-5)+(-3)=-85+(-3)=2(-5)+3=-25+(-5)=0(-5)+5=0(-5)+0=-55+0=5异号两数相加一个数同零相加

有理数的加法法则:⑴同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.⑵绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.⑶一个数同0相加,仍得这个数.

有理数加法速记口诀：同号相加一边倒，异号相加大减小，符号跟着大的跑；绝对值相等“0”正好。14，任，梦想！

例题讲解总结步骤-(4+8)=-12(-4)+(-8)=同号两数相加取相同符号把绝对值相加-=-7(-9)+(+2)=(9–2)异号两数相加取绝对值较用较大的绝对值大的符号减较小的绝对值

可要记住呦！运算步骤：1、先判断题的类型(同号异号)；`2、再确定和的符号；3、后进行绝对值的加减运算。

例题1：计算（1）（+3）+（-9）（2）（+8)+(+10)解：（+3）+（-9）解:（+8）+（+10）=-（9-3）（）=+8+10=-6=+18（）=18

例题2计算：

直接写出结果:（1）15+（-22）=-7（2）（-13）+（-8）=-21（3）（-0.9）+1.5=0.6（4）2.7+（-3.5）=-0.8比一比,看谁最巧快!

当堂练习练习1计算：（1）（-3.3）+（-6.7）（2）（-4.7）+3.9-10-0.80（3）（-3）+0（4）