2024年教师读书笔记摘抄《为了自由呼吸的教育》.docxVIP

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2024年教师读书笔记摘抄《为了自由呼吸的教育》

第一篇：《为了自由呼吸的教化》读书笔记

《为了自由呼吸的教化》是《中国当代教化家》丛书中的一本，该丛书以宣扬当代教化家事迹，反映教化家成长和促进教化改革发展为宗旨。什么样的人才称得上教化家?本系列丛书将会让读者体会到，教化家并不神奇，他们也是平凡的、平常的教化工作者中的一员;他们也会有一些缺点和不足，甚至可能因为大力推动改革创新，某些缺点和不足更简单表现出来。但是，作为广阔教化工作者的杰出代表，教化家又是不平凡的，他们为教化改革创新做出了突出的贡献。

《为了自由呼吸的教化》记录了作者李希贵幼年教化思想的启蒙发育乡村中学的教学岁月穿越雷区的校长生涯教化的改革实践建设教化强市的追求历程等各个时期的探究过程和理性思索。

读此书，我不仅可以了解一名农村中学老师，成长为全国知名教化家的传奇人生，而且可以从中窥探当代中国基础教化风云变化、坎坷坎坷的发展之路，更为重要的是从书中可以吸取如何把握工作规律，深化教化改革的一些前沿、新奇而又被实践证明切实可行的真知灼见。

特殊难能珍贵的是作者在往昔工作的回忆中，没有自诩和矫情的夸夸其谈;在探究历程的评价中，没有饰非掩过的不实之辞;在体验感悟的归纳中，没有哗众取宠的惊人之语。有的只是平实的叙述，客观的评判和真诚的自勉自励，从而使任何一个翻阅此书的人，都会有一种恬淡幽远的儒雅之风扑面而来的感觉;掩卷深思之后，又都会被书中从平实的字里行间涌动出的一股股挚爱事业的真诚、改革创新的志气、遇挫弥坚的恒心和向往将来的豪情，所深深地打动和激荡，从而生发出只争朝夕、献身事业、开拓创新、奋勉有为的冲动和欲望，或许这正是此书真正的魅力和价值吧。

其次篇：《为了教化的自由呼吸》读书笔记

好书举荐：《为了教化的自由呼吸》

江阴市辅延中心小学程黎君

拿到李希贵的《为了教化的自由呼吸》——当代教化家丛书之一，是在今年暑假去上海参与“新经典大讲坛”活动的材料袋里。听同行城中小学的老师说，这本书他们学校老师人手一本。我那肯定是很有参考价值的好书吧。

也曾看过一些教化家的专著，如苏霍姆林斯基的，陶行知的，看过一些教化界特级老师出的好书，如魏书生的、于永正的书。然而它们都未能有这本书这样吸引着我——在拿到书的上海学习期间，白天听讲座时，虽然讲座很精彩，可我忍不住还想看带在身边的这本书《为了教化的自由呼吸》。讲座一有休息时间，我立即拿出这本书迫不及待地看。几乎是一口气我把这本书读完了，它让我如此心动，如此感慨。读着这样的一本书，你会感觉作者的那么多经验和思索也正是你曾经经验或正在经验着的，他曾经面对的困惑也正是你始终困惑着而且始终找不到解决方法的。读着这样的一本书，你会感觉你面对的好像不是一个教化家，而是一位同事，一位挚友，听他拉家常似的，娓娓地叙说他的教化故事，叙说他的工作经验，让你不知不觉地和他一起经验，一起感叹，一起思索，却丝毫不觉疲乏。

上海回来后，我又再次阅读这本书，透过作者平实朴实的语言，我看到一个求实求真的心灵，看到一个勇于改革勇于实践的思想家，教化家，我沐浴着他思想的光线，接受他先进的教化理念，以致我的心仍旧时时被震撼着，时时有感动的泪溢与眼眶。我感觉，这本书它肯定会受到老师、领导的欢迎。因为它可供我们学习的教化教学阅历太多太多了。??我们不妨来看看这些章节题目吧：

《把学习的权利还给学生》——《辅导不了的语文》，《没有老师的语文课》，《?act语文教改试验?》

《管理应当从提倡什么切入》——《?你究竟还允许我们干什么》《?我们真的是闹着玩的?》

《教化不须要?目中无人?的管理》

《冲突消化在机制之中》——《?面子?也没那么凑效了》、《制造一杆公允秤》、《让聘任制软着陆》

《经营学校文化》——《永