2024-2025学年新教材高中数学 第5章 数列 5.1 数列基础 5.1.2 数列中的递推教案 新人教B版选择性必修第三册.docx

2024-2025学年新教材高中数学第5章数列5.1数列基础5.1.2数列中的递推教案新人教B版选择性必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中数学第5章数列5.1数列基础5.1.2数列中的递推教案新人教B版选择性必修第三册

教学内容

2024-2025学年新教材高中数学第5章数列，5.1节数列基础，5.1.2小节数列中的递推教案，新人教B版选择性必修第三册。本节课将涵盖以下内容：

1.数列递推关系的定义与性质；

2.常见数列的递推公式及其应用；

3.利用递推关系解决数列相关问题，包括求通项公式和前n项和；

4.数列递推在实际问题中的应用案例分析。

教学内容紧密围绕教材，以递推关系为核心，通过讲解、例题演示、课堂练习等多种形式，帮助学生掌握数列递推的基本概念、方法及其在实际问题中的应用。

核心素养目标

1.掌握数列递推关系的概念，培养逻辑推理与数学抽象能力；

2.能够运用递推公式解决数列问题，提高数学建模与问题解决能力；

3.通过分析实际案例，增强数学应用意识，提升数学运算与数据分析素养；

4.培养学生团队合作精神，提高表达与交流能力，促进数学思维能力的发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.数列递推关系的理解和运用；

2.数列通项公式与前n项和的求解；

3.递推关系在实际问题中的应用。

难点：

1.递推公式的推导和转换；

2.解决数列问题时涉及的数学符号和逻辑推理；

3.将实际问题抽象为数列递推模型。

解决办法与突破策略：

1.通过具体例题演示递推关系的建立和转换，加强直观感受；

2.设计不同难度的练习题，梯度式提升学生解题能力；

3.引导学生总结解题思路和方法，培养逻辑思维和抽象思维能力；

4.结合实际问题，引导学生发现递推关系，提高数学建模能力；

5.采用小组讨论、师生互动等形式，促进交流与合作，共同突破难点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、黑板、教具模型；

2.软件资源：PPT课件、数列递推关系教学动画、数学软件；

3.课程平台：校园网络教学平台、数字化学习资源库；

4.信息化资源：电子白板、在线教学管理系统、教学视频；

5.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、互动提问、课堂练习、课后作业。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解数列递推关系的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习数列递推关系内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习数列递推关系的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的数列基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为数列递推新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解数列递推关系知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕数列递推问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对数列递推关系知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对数列递推知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与数列递推关系相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合数列递推关系内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的数列递推关系内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：与本节课相关的数列递推知识点的教材辅助读物，如《数学奥林匹克竞赛年鉴》中关于数列的章节，以及数学杂志上关于数列递推问题