五年级上册英语教案-Unit 12 Four seasons in one day-教科版（广州深圳）.docxVIP

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教案：五年级上册英语教案Unit12Fourseasonsinoneday教科版（广州深圳）

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够理解并运用所学知识描述一天中的四季变化。

3.能够通过小组合作，运用目标语言进行交流和表达。

4.培养学生的观察能力、合作能力和语言表达能力。

教学内容：

1.单词：spring,summer,autumn,winter,sunny,cloudy,windy,rainy,hot,warm,cool,cold。

2.句子：Whatstheweatherliketoday?Its

Look!ItsOh,no!Its

Inwinter,itsInspring,its

Ilikebecauseits

教学重点与难点：

1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够用英语描述一天中的四季变化。

2.难点：能够运用所学知识进行小组合作，用英语进行交流和表达。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、四季图片、天气卡片。

2.学具：笔记本、彩色笔。

教学过程：

Step1:Leadin

1.Greeting

2.Singasong:FourSeasons

Step2:Presentation

1.Showpicturesofspring,summer,autumnandwinter.

2.Introducethenewwords:spring,summer,autumn,winter,sunny,cloudy,windy,rainy,hot,warm,cool,cold.

3.Practicethesentences:Whatstheweatherliketoday?,Look!Its,Oh,no!Its

Step3:Practice

1.Groupwork:Studentsworkingroupsoffour.Eachgroupchoosesaseasonandmakesapostertodescribetheweatherinthatseason.

2.Presentthepostersandpracticethesentences:Inwinter,its,Inspring,its

Step4:Consolidation

1.Playagame:WeatherForecast.Studentstaketurnsbeingtheweatheranchorandgivingtheweatherforecastforthenextday.

2.Practicethesentences:Ilikebecauseits

Step5:Summary

1.Reviewthenewwordsandsentences.

2.Emphasizetheimportanceofobservinganddescribingtheweather.

Step6:Homework

1.Writeashortparagraphdescribingtheweatherintheirfavoriteseason.

2.Practicethesentencesandwordswiththeirparents.

板书设计：

Seasons:

Spring

Summer

Autumn

Winter

Weather:

Sunny

Cloudy

Windy

Rainy

Hot

Warm

Cool

Cold

作业设计：

1.写一篇短文，描述他们最喜欢的季节的天气。

2.与家长一起练习所学的句子和单词。

课后反思：

本次教学活动中，学生对四季的认知和描述能力得到了提高。在小组合作环节，学生能够主动参与，用英语进行交流和表达。但在游戏中，部分学生对天气预测的表达还不够流畅，需要在今后的教学中加强练习。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对四季的天气变化有了更深入的理解。

教学过程：

Step1:Leadin

1.Greeting

2.Singasong:FourSeasons

教师可以与学生一起唱一首关于四季的歌曲，如FourSeasons。这不仅可以激发学生对四季主题的兴趣，还可以帮助他们轻松地记忆与季节相关的词汇。

Step2:Prese