Unit 4 Lesson 19 My Favourite Colours（教案）- 2023-2024学年英语四年级下册.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案：Unit4Lesson19MyFavouriteColours年英语四年级下册

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。

2.能够用英语简单描述自己喜欢的颜色。

3.能够通过图片和词汇卡片，提高自己的观察力和表达能力。

4.培养学生的思维能力，提高他们的口语交际能力。

教学内容：

1.单词：colour,red,blue,green,yellow,black,white,purple,orange,favourite。

2.句型：Whatsyourfavouritecolour?Mineis

3.颜色相关的简单描述。

教学重点与难点：

1.重点：单词和句型的学习，颜色相关的简单描述。

2.难点：单词的准确拼写和句型的灵活运用。

教具与学具准备：

1.教具：图片、词汇卡片、PPT。

2.学具：笔记本、彩色笔。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的交流，提问学生一些关于颜色的问题，如“Whatsyourfavouritecolour?”，以引起学生的兴趣。

2.学生自由发言，回答问题。

Step2:引入（10分钟）

1.教师展示PPT，上面有各种颜色的图片，引导学生说出这些颜色的英文名称。

2.教师出示词汇卡片，让学生认读这些颜色的单词。

Step3:新课内容（15分钟）

1.教师引导学生学习本课的生词和句型，让学生跟读并模仿。

2.学生进行小组活动，用所学的句型进行交流，如“Whatsyourfavouritecolour?Mineis”。

Step4:课堂练习（10分钟）

1.教师出示一些物品，让学生用所学的颜色词汇进行描述。

2.学生自由发挥，用英语进行描述。

Step5:课堂小结（5分钟）

2.学生提问，教师解答。

板书设计：

1.单词：colour,red,blue,green,yellow,black,white,purple,orange,favourite。

2.句型：Whatsyourfavouritecolour?Mineis

作业设计：

1.抄写本课的生词，每个单词写5遍。

2.用所学的句型写一段话，描述自己喜欢的颜色。

课后反思：

本节课通过图片和词汇卡片，引导学生学习颜色的英文名称和句型。在课堂练习环节，学生能够用所学的颜色词汇进行描述，提高了他们的观察力和表达能力。然而，在教学过程中，发现部分学生对颜色词汇的掌握不够熟练，需要在课后加强练习。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对颜色的英文表达有了初步的认识和掌握。

重点关注细节：教具与学具准备

补充说明：

1.图片准备：

为了让学生能够直观地感受不同颜色，教师应当准备一系列颜色鲜明的图片。这些图片可以包括自然风光、日常用品、卡通人物等，确保每种颜色都有相应的图片示例。例如，红色可以是一朵玫瑰花，蓝色可以是一片天空，绿色可以是一颗树木等。在课堂上，教师可以展示这些图片，并询问学生：“Whatcolorisit?”，引导学生用英语回答。

2.词汇卡片：

词汇卡片是帮助学生记忆和复习的重要工具。每张卡片上应当清晰地印有一种颜色的英文名称，并在卡片背面附上该颜色的中文翻译。卡片的设计可以采用不同的颜色，以便学生能够直观地对应颜色和词汇。在课堂上，教师可以利用词汇卡片进行闪卡游戏，让学生快速反应颜色单词的发音和意义。

3.PPT制作：

a.颜色的英文名称和中文翻译，以列表的形式呈现，方便学生学习和记忆。

b.颜色单词的例句，展示如何用这些单词组成句子。例如，“Myfavouritecolorisred.”

c.颜色相关的互动游戏，如颜色配对、颜色分类等，让学生在游戏中巩固所学知识。

4.物品准备：

为了让学生能够将所学的颜色词汇应用于实际情境中，教师应当准备一些物品，如彩色笔、彩色纸等。在课堂上，教师可以引导学生用彩色笔绘画出自己喜欢的颜色，或者用彩色纸制作彩色画作。这样不仅能够提高学生的动手能力，还能加深他们对颜色词汇的理解和记忆。

5.作业设计：

a.抄写本课的生词，每个单词写5遍，以巩固记忆。

b.用所学的句型写一段话，描述自己喜欢的颜色。鼓励学生用具体的描述和细节来表达自己的喜好，如“Myfavouritecolorisblue.Itremindsmeoftheclearskyandtheboundlessocean.WhenIseeblue,Ifeelcalma