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山东省东营市2024届中考语文试卷（无答案）

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、阅读理解与欣赏

黄河落天走东海，万里写入胸怀间。黄河穿越黄土高原，奔至齐鲁大地，()大量泥沙从东营入海，年均造陆13.8平方公里。沧海桑田，大河息壤，这里被誉为共和国最年轻的土地。河海交汇、生态湿地、珍稀bīn危鸟类等独具特色的生态旅游资源，令人()。

从黄河口乘船顺河而下，你可以看到黄色的水注入蓝色的大海，形成一条黄蓝相汇的飘带，()。远望楼上，除了尽看河海交汇的气魄，还可以春观芦苇添新绿，秋望碱蓬大地红，最能丰富内心的色彩。()在秋冬之交，站在高处远眺，大地像是覆盖了一层红地毯，如霞似火。

黄河口生态旅游区现有鸟类373种，其中国家级保护鸟类91种，是全球鸟类重要的中转站、越冬地和繁殖地。迁徙，是鸟类生命周期中风险最高的行为，对迁飞路线和栖息地生态有严苛的要求。黄河口生态旅游区处在全球鸟类重要的迁飞通道上，________________，被形象地称为“鸟类国际机场”。

1．根据拼音写汉字和给加粗字注音，都正确的一项是()

A.濒 xī B.滨 xī

C.濒 qī D.滨 qī

2．依次填入语段中括号内的词语，正确的一项是()

A.携带 心驰神往 泾渭分明 尤其

B.携带 心猿意马 平分秋色 因此

C.捎带 心驰神往 平分秋色 尤其

D.捎带 心猿意马 泾渭分明 因此

3．第一段中有“大河息壤”一词，查阅词典，“息”的主要义项有：①呼吸；②停止；③滋生，繁殖；④休息。根据词典释义及语段内容，下面对“大河息壤”含意的理解，正确的一项是()

A.大河冲刷着两岸的土壤 B.大河停止冲刷两岸的土壤

C.大河中的泥沙变成新的土壤 D.大河变成土壤，土壤变成大河

4．在语段的横线处填写句子，衔接最恰当的一项是()

A.每年近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌

B.每年有近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌

C.每年组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌

D.每年有组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌

（甲）凉州词

（唐）王之涣

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

（乙）恭诵左公西行甘棠①

（清）杨昌浚②

大将筹边尚未还，

湖湘子弟满天山。

新栽杨柳三千里，

引得春风度玉关。

注：①左公：即左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，被誉为“民族英雄”，征战时曾率部在千里戈壁植树造林。甘棠：功德。②浚：—作“濬”。

5．下列说法正确的两项是()

A.甲诗开端写景，以黄河和万仞山为“孤城”搭建戍边背景；乙诗前两句叙事，表现平乱部队的浩大气势。

B.两诗后两句通过共同的“杨柳”“春风”“玉门关”意象，描绘了大致相同的画面，也营造了类似的诗歌意境。

C.古人有折柳赠别的风习，因此两首诗按题材都可归类为送别诗。

D.两首诗在情感表达上用语巧妙，一“怨”一“引”，形象可感，丰富了诗歌意蕴。

6．甲诗既有作者对戍边战士不得还乡的________，更通过“何须怨”三字表达对他们的________。乙诗化用“春风不度玉门关”为“引得昚风度玉关”，借以表达作者对左公的________、________之情。

（甲）……居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。

——选自《孟子·滕文公下》

（乙）孔子知弟子有愠心，召而问曰：“吾道非邪？吾何为于此？”①

子路曰：“意者②吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干③？”

子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容④夫子。夫子盖⑤少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。君子能修其道而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！”

颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也是吾丑也未道既已大修而不用是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！”

——选自司马迁《史记·孔子世家》，有删改

注：①孔子一行被困陈国和蔡国之间，受到围攻且被断粮，处境堪忧。②意者：是不是。③比干：多智，因劝谏被纣王剖心而死。④容：接受。⑤盖：同“盍（hé）”，何不。

7．根据要求和方法完成任务。

要求

词句

任务

方法

加粗词释义

孔子知弟子有愠心

①________

课内迁移

夫子盖少贬焉

②________

多音字带入

赐，而志不远矣

③________

语境推断：子贡名“赐”

不容何病