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拖小班科学教案优秀8篇

拖小班科学教案篇1

活动目标：

1、感知生活中有趣味味味的声音。

2、能借助生活中的不同料子制造作声音，初步感知用力大小不同及料子多少不同制造出的声音也不同。

3、感受自制声音的乐趣。

4、培养幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探究和沟通的兴趣。

活动重点：

能借助生活中的不同料子制造作声音。

活动难点：

初步感知用力大小不同及装的料子多少不同制造出的声音不同。

活动准备：

经验准备：

幼儿了解一些生活中的声音。

物质准备：

1、课件《有趣味味味的声音》、音乐《我是小海军》。

2、塑料瓶与幼儿人数相等；分组操作用的玻璃瓶子、塑料瓶子共

14个；白纸、卡纸、皱纹纸、餐巾纸共14份；金属杯子、塑料杯子、

玻璃杯子、纸杯共14个，小木棒、金属棒、塑料棒共14个；黄豆、杏核、小石子各若干。

活动过程：

一、听辨生活中各种有趣味味味的声音，感知声音的美妙。

1、播放森林王国图片，引入活动。

提问：森林王国的国王邀请小伙伴去做客，听，森林王国里有什么声音呢？

2、分段播放课件，倾听声音，感知各种声音的有趣味味味。

分段播放风声、流水声、鸟鸣声、狗叫声、吼声。

提问：你听到了什么？（鼓舞幼儿用象声词模仿声音）

小结：你们竖起小耳朵，认真去听，会发现我们四周有很多有趣味味味的声音。

二、探究瓶子和黄豆一起发作声音，感知用力大小不同和装的东西多少不同制造出的声音不同。

1、玩玩瓶子，初步感知声音的制造。

小伙伴来做客，森林王国要举办音乐会呢。你们想去参加吗？去参加音乐会没有小乐器怎么办呢？看，我们有瓶子宝宝，把瓶子宝宝变成小乐器吧，怎样让瓶子宝宝发作声音呢？

小结：原来，拍一拍、碰一碰、弹一弹的方法，都能让瓶子宝宝发作声音。

2、玩玩瓶子和黄豆，发现两种料子一起能发作声音。

小黄豆也想和瓶子宝宝一起变成小乐器，怎样让它们一起发作声音呢？

你们想出了好方法，后面有很多小黄豆，拿着你们的瓶子宝宝，赶快去试试吧。（提示幼儿装豆子时不要把豆子撒在外面，装好豆子要把瓶盖盖紧。）

小结：把小黄豆装进瓶子里，摇一摇，就会发作声音哦。

3、试验用力摇瓶子和轻轻摇瓶子，感知用力大小不同，声音大小也不同。

提问：怎样摇瓶子宝宝发出的声音大？怎样摇瓶子宝宝发出的声音小呢？

小结：用大气力摇瓶子宝宝发出的声音大，用小气力摇瓶子宝宝发出的声音小。

3、比较摇动装豆子多少不一样的瓶子，感知瓶子里装的豆子多少不同发出的声音也不同。

提问：装一颗小黄豆的瓶子宝宝和装很多小黄豆的瓶子宝宝发出的声音一样吗？

小结：同样的瓶子宝宝，里面装的小黄豆多少不一样，发出的声音也不同哦。

三、自由探究利用不同料子制造声音，感受自制声音的乐趣。

1、师幼共同察看料子，激发兴趣。

2、幼儿自由探究，老师引导。鼓舞幼儿依次探究多种料子，试验让多种料子发作声音。

3、沟通探究结果，共享经验。

你把哪个料子宝宝变成小乐器了？怎样让它发作声音的呢？

小结：原来用敲一敲、碰一碰、装进去东西晃一晃的方法能让各种杯子宝宝发作声音；用甩一甩、搓一搓的方法能让不同的纸宝宝发作声音；把不同的料子宝宝装进瓶子里，它们发出的声音不一样呢！

四、用喜好的料子为音乐会演奏，体验探究声音的乐趣。

跟随着节奏明快的《我是小海军》音乐，幼儿用自身做的乐器，进行演奏。

课后延长活动设计

1、在活动区里投放各种不同的瓶子、各种各样的豆子、各种各样的

纸，引导幼儿连续探究用生活中的料子制造出各种有趣味味味的声音，不绝深入探究相同的瓶子装不同的料子发出的声音不同、不同的瓶子装相同的料子发出的声音也不同，并探究让自身的身体发作声音的方法。感知不同方法制造出的声音不同。

2、引导幼儿进一步感知日常生活中有各种声音，能够初步判别乐音和噪音，喜好听好听的声音，知道在公共场合不能大吵大闹。

3、在一日活动中，引导幼儿探究感知物体的振动能发作声音的秘密，在听一听、做一做、玩一玩中体验科学探究的乐趣。

教学反思：

重视激发幼儿的探究兴趣，引导幼儿从生活中熟识的声音入手，再去发现声音、感知声音，而后启发幼儿探究声音产生的原因，了解物体振动就会产生声音，每个环节始终捉住幼儿的“兴趣点”进行游戏活动，让幼儿在轻松、愉快的氛围中感受奇妙的声音，帮忙幼儿不绝积累生活经验，培养了幼儿良好的科学探究本领及学习品质。

拖小班科学教案篇2

活动目标：

1、了解生活中常见的洗涤用品的名称及用途

2、能叙述洗涤用品变出泡泡的方法

3、试验用相应的洗涤用品搓泡泡，体验搓出泡泡的惊喜。

活动准备：

教具：教学大书

学具：幼儿用书、泡泡器、装水的小盆、洗手液一瓶、香皂一块

活动过程：

一、出示泡泡器，演示吹泡泡，激发幼儿的互动兴趣。

师：这是什么？它可以干什么？

二、启发幼儿结合生活经验，大胆表述泡