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郑州市第八十四中学

关于上交教师专业发展规划的通知

各位老师：

教师专业发展是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。教师专业化是新课程改革的要求，是学校发展的基础，也更应该成为教师实现自身价值的内在的迫切需求。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观对教育工作者提出了新的更高的要求，郑州市的道德课堂建设也给老师们提出了必须具备的八大素养，教师如何才能适应新课程改革的要求，在这片沃土上快速生根、发芽、开花、结果，促进自身专业的快速成长，提高自身的专业化水平，是每一个老师都应该认真思考的问题。

为提高我校教师的专业化水平，建设高素质的教师队伍，促进学校教育教学工作再上一个新的台阶，根据学校工作的整体部署，各位教师要认真分析自己的专业发展状况，找到自身的优势与不足，确定专业发展目标，制定详细的行动计划，形成教师个人专业发展规划，于2012年11月28日前上交学校网上教研平台的“教师发展”栏目。

教师专业发展规划应包括以下几个方面的内容：

一、个人基本情况

二、现状分析

其中应该包括自我评估和环境评估两部分内容。自我评估要认真分析自身的优势、劣势、不足、现状等，环境评估要分析影响自身专业发展的因素，如机遇、挑战、社会环境、家庭环境、学校环境、社区环境等。

三、发展目标

包括短期目标、中期目标和远期目标。

四、目标达成的措施

为达成以上目标要采取哪些措施

五、时间安排

为达成目标，每个时间段要做哪些事情，哪个时间段要达到什么目标。

六、保障措施

为按期达成目标所需要的保障措施。

教师发展是学校发展的基础，更是学生发展的根本所在，每一个老师都应该高度重视自身的专业发展，树立终身学习的理念，不断学习，努力钻研，力争在较短时间内使自己适应新课程改革的要求，适应道德课堂建设的要求，从一个教书匠逐步成长为专业化、专家型的教师。

郑州市第八十四中学

二○一二年十一月十三日