Module 3 Unit 2 The cows are drinking water.（教案）外研版（三起）英语六年级下册.docx

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教案：Module3Unit2Thecowsaredrinkingwater.

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述动物正在做的事情。

（3）了解动物的生活习性，培养学生的观察力和表达能力。

2.能力目标

（1）能够正确使用一般现在时描述动物的动作。

（2）能够通过图片和文字资料，收集有关动物生活习性的信息。

（3）培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感目标

（1）培养学生热爱动物，关爱自然的情感。

（2）培养学生积极参与课堂活动，乐于合作的态度。

二、教学内容

1.词汇：cows,dogs,birds,eating,drinking,sleeping

2.重点句型：Whatarethecowsdoing?Theyaredrinkingwater.

3.语法：一般现在时

三、教学重点与难点

1.重点：一般现在时的运用，描述动物正在做的事情。

2.难点：一般现在时的动词形式，动物的中文名称及翻译。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT，图片，单词卡片

2.学具：课本，练习册，笔，笔记本

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）教师与学生用简单的英语进行对话，调动学生的积极性。

（2）学生进行简单的英语口语练习，如：自我介绍，问候他人等。

2.引入（10分钟）

（1）教师通过出示图片，引导学生说出动物的名称。

（2）学生猜测动物正在做的事情，教师给予反馈。

3.呈现（10分钟）

（1）教师通过PPT展示本课的生词和句子。

（2）学生跟读，教师纠正发音。

4.练习（10分钟）

（1）学生分组，进行角色扮演，用一般现在时描述动物的动作。

（2）教师巡回指导，给予反馈。

5.巩固（10分钟）

（1）学生分成小组，根据图片和文字资料，收集有关动物生活习性的信息。

（2）每组派代表进行汇报，教师点评。

6.作业布置（5分钟）

（1）抄写生词，每个单词写三遍。

（2）用一般现在时写一篇关于动物的短文。

六、板书设计

Thecowsaredrinkingwater.

cows牛

drinking喝水

七、课后反思

本节课通过图片和文字资料，引导学生运用一般现在时描述动物的动作，学生积极性较高，课堂气氛融洽。但在教学过程中，要注意引导学生正确使用一般现在时，加强对动词形式的掌握。同时，要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与机会，提高他们的英语表达能力。

需要重点关注的是“教学过程”部分的内容。在这个部分，我将详细补充和说明如何通过不同的教学活动引导学生学习和掌握知识点，以及如何进行课堂管理和学生评价。

1.热身（5分钟）

（1）用中文向学生问好，并询问他们假期的生活，让学生用英语回答。例如：“大家好，假期过得怎么样？谁能用英语告诉我你假期都做了些什么？”

（2）引导学生进行简单的英语口语练习，如自我介绍，问候他人等。例如：“请同学们相互介绍，并用英语问候对方。”

2.引入（10分钟）

在引入新课的过程中，我通过出示动物的图片，引导学生说出动物的名称，并猜测动物正在做的事情。这个环节的目的是激发学生的兴趣，并帮助他们建立新旧知识之间的联系。具体方法如下：

（1）向学生展示一张动物的图片，并询问他们：“你们认识这是什么动物吗？”鼓励学生用英语回答。

（2）引导学生猜测动物正在做的事情。例如：“你们猜猜看，这只动物正在做什么？”

3.呈现（10分钟）

在呈现生词和句子的过程中，我使用PPT进行展示，并让学生跟读，我来纠正发音。这个环节的目的是让学生正确地掌握新词汇和句型。具体方法如下：

（1）通过PPT展示生词和句子，让学生跟读。例如：“这个词是‘cows’，读一遍。”

（2）对学生的发音进行纠正，确保他们正确地掌握生词和句型。

4.练习（10分钟）

在练习环节，我让学生分组，进行角色扮演，用一般现在时描述动物的动作。这个环节的目的是让学生在实际操作中运用所学知识。具体方法如下：

（1）将学生分成小组，并为每组分配一个动物角色。

（2）要求每个小组用一般现在时描述动物的动作，并进行角色扮演。

5.巩固（10分钟）

在巩固环节，我让学生分组，根据图片和文字资料，收集有关动物生活习性的信息。这个环节的目的是让学生在实践中运用所学知识，并提高他们的合作能力。具体方法如下：

（1）将学生分成小组，并为每组分配一个动物角色。

（2）要求每个小组根据图片和文字资料，收集有关动物生活习性的信息，并进行汇报。

6.作业布置（5分钟）

在作业布置环节，我要求学生抄写生词，并写一篇关于动物的短文。这个环节的目的是让学生在课后巩固所学知识。具体要求如下：

（1）抄写生