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本科生毕业设计（论文）

幼儿园小学化现状调查研究—以遵义市某镇

民办幼儿园为例

所在学院：学前教育学院

专业：学前教

姓名：XXX

学号：XXX

指导教师：XXX

完成日期：202X年X月X日

江苏第二师范学院2020届本科生毕业设计（论文）

摘要

“小学化”教育不仅违背了教育的循序渐进原则，而且影响了幼儿的身心健康，更

为严重的是，因幼儿学业负担过重，在学前期就产生厌学心理。笔者收集了“小学化”

的相关文献，以遵义市某镇民办幼儿园为研究对象，采用了问卷法收集资料。研究发现，

遵义市某镇民办幼儿园“小学化”主要存在问题：教学内容方面，呈现难度过大，以

智育发展为主；在教学目标上，呈现超纲，教育目标设置不合理；在教学方式上，忽视

“游戏化”；师幼关系中忽视幼儿主体性。通过问卷分析，产生这些问题的原因有：家

长教育观念、教师素质、教育部门监督不全面。针对这些问题提出以下建议：加强监督、

提高教师综合素质、更新家长教育观念。

关键词：乡镇民办幼儿园，小学化，解决对策

Abstract

Primaryschoolnotonlyviolatestheprincipleofeducationstepbystep,butalso

affectschildrensphysicalandmentalhealth,moreseriously,becausechildrensacademic

burdenisexcessive,intheearlystageoflearningweariness.Theauthorcollectedtherelevant

literatureofprimaryschool,tooktheprivatekindergarteninatowninZunyicityasthe

researchobject,andadoptedthequestionnairemethodtocollectthedata.Itisfoundthatthere

aremainproblemsinprimaryschoolofaprivatekindergarteninatowninZunyiCity:

excessivedifficultyinteachingobjectives;gamificationinteachingmethod;andchild

subjectivityinteacher-childrelationship.Throughthequestionnaireanalysis,thereasonsfor

theseproblemsare:parentseducationalconcept,teachersquality,andeducation

departmentsupervisionisnotcomprehensive.Inviewoftheseproblems,thefollowing

suggestionsareputforward:strengthensupervision,improvethecomprehensivequalityof

teachers,andupdateparent