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八年级语文上册第二单元7回忆我的母亲教学设计新人教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:新人教版八年级语文上册第二单元7课《回忆我的母亲》教学设计
2.教学年级和班级:八年级(1)班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、核心素养目标
本节课旨在通过学习《回忆我的母亲》,提升学生的文学审美能力和文化理解能力,同时培养学生的思辨能力和创造性思维。学生通过深入理解文中表达的母子情深,进一步提高情感态度和价值观,培养对家庭、对母亲的敬爱之情。
三、重点难点及解决办法
1.重点:
(1)掌握文中重要词语和句子的含义。
(2)理解文中所表达的母子情深,以及对母亲的敬爱之情。
(3)分析作者的写作手法和表达技巧。
2.难点:
(1)深入理解文中细节,感悟作者对母亲的深情。
(2)分析作者运用的人物描写手法,如动作、语言、神态等。
(3)联系实际,引导学生谈谈自己对母亲的理解和感悟。
3.解决办法:
(1)通过引导学生反复阅读,分组讨论,帮助他们理解文中重要词语和句子的含义。
(2)利用图片、音乐等辅助手段,营造感性的教学氛围,引导学生深入感悟作者的母子情深。
(3)以小组合作的方式,分析作者的写作手法和表达技巧,鼓励学生发表自己的观点。
(4)布置课后作业,让学生结合自己的生活实际,写一篇关于母亲的作文,以此加深他们对母爱的理解。
四、教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-讲授法:教师对课文内容进行系统的讲解,引导学生理解母亲的伟大和作者对母亲的敬爱之情。
-讨论法:分组讨论,让学生分享自己对文中细节的理解和感悟,促进学生之间的思维碰撞。
-案例研究:分析文中的具体事例,让学生从中学习人物描写手法和表达技巧。
-项目导向学习:以小组为单位,设计一个关于“母亲”的主题项目,要求学生通过采访、写作、表演等形式,表达对母亲的感激和爱意。
2.设计具体的教学活动:
-角色扮演:学生分组扮演文中的角色,通过表演的方式,深入理解人物的心理和情感。
-实验:设计一个情感体验活动,如让学生闭眼想象自己与母亲的情景,感受母爱的伟大。
-游戏:设计一个关于母爱的游戏,如“母亲知识问答”,让学生在轻松愉快的氛围中学习关于母亲的知识。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-PPT:制作精美的PPT,展示课文中的重要句子、词语和人物描写,帮助学生更好地理解和记忆。
-视频:播放有关母爱的感人视频,让学生在视觉和听觉上感受到母爱的伟大。
-在线工具:利用在线讨论区或问卷调查等工具,方便学生发表自己的观点和感悟,同时也方便教师及时了解学生的学习情况。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《回忆我的母亲》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是母子情深吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于母爱的图片或视频片段,让学生初步感受母子情深的力量。
简短介绍《回忆我的母亲》的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.课文内容讲解(10分钟)
目标:让学生了解《回忆我的母亲》的主要内容、人物描写和情感表达。
过程:
讲解课文的主要情节,包括母亲的形象和作者对母亲的敬爱之情。
详细介绍课文中的人物描写手法,如动作、语言、神态等,让学生理解作者的表达技巧。
通过分析课文中的具体事例,让学生更好地理解母子情深的表现和意义。
3.课文案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解母子情深的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的课文案例进行分析,如作者与母亲的互动、母亲对作者的影响等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解母子情深的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用课文中的情感表达技巧解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与母子情深相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对母子情深的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调母子情深的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括母子情深的定义、课文案例分析等。
强调母子情深在现
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