- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人音版一年级音乐第7课《粉刷匠》教学设计
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
人音版一年级音乐第7课《粉刷匠》教学设计,主要包括以下内容:本章课文以儿歌《粉刷匠》为主线,引导学生学习歌曲,认识简单的音乐符号,体验节奏感,培养音乐兴趣。教学内容如下:
1.学习歌曲《粉刷匠》,了解歌词内容,感受歌曲的韵律美;
2.认识四分音符、八分音符,学习简单的音乐符号;
3.通过拍手、敲击乐器等方式,练习歌曲中的节奏;
4.培养学生团队协作能力,进行集体演唱和表演。
教学内容紧密结合教材,旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐,提高音乐素养。
核心素养目标
1.提升音乐审美能力:通过学习《粉刷匠》,让学生感受歌曲的韵律美,培养他们对音乐的感知和欣赏能力。
2.增强音乐表现力:通过歌曲学唱、节奏练习,激发学生的音乐表现欲望,提高他们的歌唱和表达能力。
3.培养音乐创新意识:在学习音乐符号和节奏时,鼓励学生尝试创新性的演奏方式,发展个性音乐风格。
4.增进团队协作能力:通过集体演唱和表演,培养学生与他人协作的能力,提高集体荣誉感。
5.培养音乐兴趣:让学生在愉快的氛围中体验音乐,激发他们对音乐的热爱,为终身学习音乐奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点
-歌曲学唱:《粉刷匠》的旋律和歌词是本节课的核心内容,学生需熟练掌握歌曲的旋律和歌词,能准确、流畅地演唱。
-音乐符号识别:学生需要认识并理解四分音符、八分音符的意义,为后续学习打下基础。
-节奏练习:通过拍手、敲击乐器等方式,练习歌曲中的节奏,提高学生的节奏感和协调性。
-集体表演:培养学生团队协作能力,学会与他人共同完成歌曲的演唱和表演。
举例:《粉刷匠》歌曲中的特定旋律部分、歌词重复部分,是学生需要重点学习的,教师要引导学生反复练习,确保熟练掌握。
2.教学难点
-歌曲节奏的准确把握:一年级学生对节奏的感知和掌握有一定难度,特别是八分音符的节奏,容易混淆。
-音乐符号的理解:四分音符、八分音符的概念对学生来说较为抽象,需要通过具体实例和形象比喻来帮助学生理解。
-节奏协调性:在集体表演中,学生需要与他人保持一致的节奏,这对部分学生来说是一大挑战。
-歌曲情感表达:如何引导学生将情感融入歌曲,用歌声表达出愉悦的心情,是教学的难点之一。
举例:针对节奏难点,教师可以通过拍手、敲击乐器等游戏方式,让学生感受并区分四分音符和八分音符的节奏。对于音乐符号的理解,教师可以运用图形化、生活化的比喻,如四分音符像一个苹果,八分音符像两个小橘子,帮助学生形象地理解。在集体表演中,教师应引导学生相互倾听、协作,逐步提高他们的节奏协调性。至于情感表达,教师可以讲述歌曲背景,激发学生的情感共鸣,使他们能够更好地表达歌曲的情感。
教学资源
1.硬件资源:
-钢琴或电子琴
-敲击乐器(如小鼓、木鱼等)
-录音机或音响设备
-白板或幻灯片投影仪
2.软件资源:
-音乐教材《粉刷匠》歌曲乐谱
-与歌曲相关的图片或插图
-节奏练习卡片
-情感表达指导资料
3.课程平台:
-课堂现场互动教学
-学校音乐教学平台(如校园网音乐教育资源)
4.信息化资源:
-电脑多媒体教学软件
-音乐教学APP(不含具体名称,用于辅助教学)
-电子乐谱
5.教学手段:
-集体合唱
-小组合作
-个人展示
-游戏化教学
-角色扮演
-互动反馈(如拍手、口头评价等)
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《粉刷匠》歌曲的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题,如“你能听出歌曲中的节奏变化吗?”,激发学生思考,为课堂学习歌曲内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源,如钢琴、电子琴、歌曲乐谱、图片等,确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节,如小组合作、个人展示,提高学生学习音乐的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的音乐知识,帮助学生建立知识之间的联系。提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为学习新课打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解四分音符、八分音符等音乐知识点,结合《粉刷匠》歌曲实例帮助学生理解。突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕歌曲节奏展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
总结归纳:
在新课呈现结束后,对音乐知识点进行梳理和总结。强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计
您可能关注的文档
- 活动三《可爱的泥娃娃》 教案 小学劳动.docx
- 新课标示范课Unit 3 My weekend plan PA Lets learn 教学设计.docx
- 高中历史6.3中国地质力学的奠基人李四光教案 新人教版选修4.docx
- 第16课 风来了 教学设计-2023-2024学年人教版(2024)美术二年级上册.docx
- Unit 6 Happy birthday Part B Let’s learn 单元整体设计.docx
- 新课标 大单元示范课) Unit2 Colours Part B talk教学设计.docx
- 了解小学生网络欺凌的现象.docx
- (核心素养目标)小学数学人教版五年级下最小公倍数的应用教案.docx
- 北师大版数学三年级下册 节约-教学设计.docx
- 一年级上册信息技术人教版第8课 用教学设计辅助学习(教案).docx
文档评论(0)