皖教版六年级上册劳动6《我劳动我光荣-我们一起种多肉》（教案）.docx

皖教版六年级上册劳动6《我劳动我光荣-我们一起种多肉》（教案）

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课程基本信息

1.课程名称：六年级上册劳动课《我劳动我光荣-我们一起种多肉》

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕新教程的要求，着重培养学生的实践与创新能力和团队合作精神。通过学习种植多肉植物的过程，使学生能够自主探究、动手实践，培养他们的环保意识和劳动观念，同时提高他们的观察力和耐心。

在实践与创新能力的培养方面，学生将在课堂上学习如何正确种植多肉植物，包括选择合适的土壤、浇水量和种植位置等。学生将亲自动手操作，发挥创造力，设计出独特且美观的多肉植物盆栽。

团队合作精神的培养是本节课的另一个核心素养目标。学生将被分成小组，每个小组需要共同完成种植多肉植物的任务。在这个过程中，学生将学会沟通、协作和分工合作，培养他们的团队精神和协作能力。

此外，本节课还将培养学生的环保意识和劳动观念。学生将了解多肉植物的特点和种植方法，学会如何照顾和保护植物。同时，通过亲身体验劳动的过程，学生将认识到劳动的价值和意义，培养他们热爱劳动、自主劳动的良好习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

在学习本节课之前，学生已经学习了关于植物的基础知识，如植物的生长条件、浇水的正确方法等。同时，他们也可能已经接触过多肉植物，对其有一定的了解。此外，学生在之前的劳动课中已经掌握了基本的工具使用方法和劳动技巧，这为本次课程的开展奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的探索欲望。他们善于观察，喜欢动手实践。在学习过程中，他们更倾向于通过直观的演示和亲自动手来掌握知识。此外，学生们具备一定的独立思考能力，能够在教师的引导下提出问题并寻求解决办法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习种植多肉植物的过程中，学生可能对选择合适土壤、浇水量和种植位置等环节感到困惑。此外，他们可能对多肉植物的养殖特点，如光照、温度等要求不甚了解。在团队合作环节，学生可能面临沟通不畅、分工不明确等挑战。同时，部分学生可能对劳动的意义和价值认识不足，导致参与度不高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《皖教版六年级上册劳动课》教材，以便他们能够在课堂上跟随教学进度，积极参与学习活动。

2.辅助材料：

a.收集多肉植物的图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

b.准备种植多肉植物的相关资料，如种植方法、养护要点等，以便学生能够在实践环节参考。

3.实验器材：

a.准备足够数量的多肉植物幼苗、花盆、土壤等种植实验材料，确保每个学生都能亲自参与种植过程。

b.准备工具箱，包含浇水壶、铲子、尺子等种植工具，确保学生在实验环节能够安全、正确地操作。

c.准备标签牌，以便学生在种植过程中为多肉植物标明名称和养护要求。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。确保每个小组都有足够的空间进行讨论和种植实验。

b.在教室内设置展示区，用于展示学生种植的多肉植物盆栽，以便于同学之间相互交流、学习。

c.布置劳动标语或海报，强调劳动的意义和价值，激发学生的劳动热情。

5.其他资源：

a.邀请学校绿化队或园艺老师进行现场讲解，为学生提供专业的指导和建议。

b.利用校园植物网、微信公众号等平台，分享学生种植多肉植物的过程和成果，扩大劳动教育的影响力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我们一起种多肉》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否曾经尝试过种植植物？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索种植多肉的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解多肉植物的基本概念。多肉植物是具有肉质叶片的植物，它们能够在干旱环境下储存水分。多肉植物的叶片肥厚，茎部往往比较粗壮。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了多肉植物在实际中的应用，以及它如何帮助我们改善室内环境。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调选择合适土壤、浇水量和种植位置这三个重点。对于如何照顾和保护多肉植物这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与多肉植物种植相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示多肉植物种植的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向