2024年幼儿园大班语言教案《水的用途》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班语言教案《水的用途》含反思

大班语言教案《水的用途》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会节约用水，增加节约用水的意识，了解水的用途，知道水对人类、动物、植物的重要性，学习一些节约用水的方法，快来看看幼儿园大班语言《水的用途》含反思教案吧。

设计背景

人们的生活离不开水，水的用处在日常生活中较为常见。通过讲解并描述活动，让幼儿进一步了解水的用途，增加节约用水意识。

活动目标

1、了解水的用途，知道水对人类、动物、植物的重要性。

2、教化幼儿节约用水，增加节约用水的意识。

3、学习一些节约用水的方法。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。

5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。

重点难点

1、重点：知道水对人和动物、植物的重要性。

2、难点：教化幼儿节约用水，珍惜水资源。

活动打算

有关水的用途的图片和录像。

活动过程

1、一些有关于水的用途的图片和录像，让幼儿知道许多方面都离不开水。如：饮用、清洁、煮饭等。培育幼儿珍惜水资源的意识，引导幼儿探讨：水有哪些用处。

2、学念儿歌《好渴好渴想喝水》，让幼儿了解水对人类、动物、植物的重要性。

3、请幼儿说说自己在品尝生活中的用水习惯，说一说节约用水的方法。如用完水要关水龙头、洗脸的水可以用来冲厕所等，培育幼儿从小节约用水的习惯。

4、倾听故事《找水喝》，知道水的珍贵，要珍惜水资源。

5、激励幼儿设计、绘制节约用水的图标，并贴在喝水和用水的地方，常常提示幼儿节约用水，培育幼儿节约用水的良好习惯。

教学反思

事的过程中，语言表达不是很好，没有能让幼儿亲身体验水的奇异，感知水的特性。在激励幼儿设计、绘制节约用水图标时，没能总结，哪些小挚友做得最好。

小百科：水，化学式为H?O，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。

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