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2024年幼儿园大班教案《小动物找工作》含反思
大班教案《小动物找工作》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习并能够正确运用“因为……所以……”组成完整的语句进行口语表达,正确理解动物特性与其职业的相关性,激发幼儿关切小动物的爱好,提高幼儿的想象力和语言表达实力,快来看看幼儿园大班《小动物找工作》含反思教案吧。
活动目标
1、正确理解动物特性与其职业的相关性。
2、学习并能够正确运用因为所以组成完整的语句进行口语表达。
3、激发幼儿关切小动物的爱好,提高幼儿的想象力和语言表达实力。
4、通过视察图片,引导幼儿讲解并描述图片内容。
5、萌发对文学作品的爱好。
教学重点、难点
学习正确运用因为所以,组成完整的语句进行口语表达。
活动打算
1、制作《小动物找工作》课件。
2、每人一幅画有狗、青蛙、大象、鸽子及相应职业的待完成联线图。
3、彩笔、投影仪等。
活动过程
一:组织谈话,激发爱好
二:观看课件,启发探讨
1、小猪笨笨说它的小哥们都想拜见小挚友,它们来请小挚友干什么呢?(帮个忙)那你们愿不愿帮忙?那好,我们接着看,都有谁来了?探讨:
(1)它们都有哪些小动物?它们是怎样介绍自己的?谁能来学学。(2)它们究竟来找小挚友帮什么忙呢?还是听小猪笨笨是怎么说的吧。
2、师:听了笨笨的介绍,你觉得刚才见面的那些小动物心情怎么样呢?(很苦恼)它们为什么苦恼呢?(找的工作不合适)
3、究竟找到了哪些工作让它们这么苦恼呢?我们一起来看看。
探讨:
(1)谁来说说它们都找到了什么工作?
(2)它们都不喜爱自己的工作,那该怎么办?让我们来帮忙,为它们重新调配工作好吗?你们给小动物调配工作时,要想到这种小动物各自的特别本事,才能为它们找到合适的工作。现在先听老师说两个句子:1:因为今日小挚友特爱动脑筋,所以老师很兴奋。2:因为你喊老师妈妈,所以老师喊你们宝宝。
(3)师:这两个句子有哪些词是相同的?(因为所以)对,老师用因为和所以把前后两个小句子连成了一个大句子。你们待会儿为小动物分工作时,也要用因为和所以说出理由好吗?(个别提问,随时提示幼儿用因为和所以)
(4)老师把小挚友帮小动物重新找的工作做成了动画,看看跟你们想的一样吗
(5)谁来学一学,螃蟹是怎么说的?谁来学学螃蟹的大剪刀。我们再接着看,小猴是怎么说的?一起学学小猴的习惯动作(抓耳挠腮)。再看看小猫是怎么说的?那小马又找到了什么工作呢?小马怎么说的?
(6)小动物们很感谢小挚友,它们说感谢你们呢!快给它们回个话。
(7)它们临走时,又把自己的好挚友邀请来了。快看!(出示画板)
师介绍:左边竖排是小动物,右边竖排是工作,请小挚友用直线把动物和适合这种动物的工作连起来,明白吗?
好,请你们坐到地板上,把凳子下面的小动物请到你的座位上,再为它们分工作吧。(幼儿操作,老师巡回指导)
(8)有谁情愿拿自己的作品到老师这儿来,讲给大家听一听?(投影幼儿作品3-5个)
(9)小挚友,把你们的作品送给听课老师看一看,让他们跟你们学一学。
(10)于老师也跟你们学聪慧了,也能为小动物们找到工作了,看看合适吗?
三.结束
小挚友今日为小动物们做了很多很多的好事,小动物们要再次感谢你们呢!快夸夸自己!可是,森林里还有许多许多的小动物没找到工作,怎么办?(下次活动咱们再来帮忙吧)。
教学反思
通过此活动,幼儿初步意识到每个人都有自己的特长,会观赏自己。他们的发言极为踊跃,甚至把话题延长到了我的志向,这为活动的生成尊定了基础。老师不断的扩展幼儿的谈话范围,帮助幼儿丰富阅历和生成活动。
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