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赏析小说的环境描写;预习题:
(2019全国Ⅲ,小说)《到梨花屯去》
2.小说中有多处景物描请分析其功能。(6分)
;角度;位置;(2019全国Ⅲ,小说)《到梨花屯去》
2.小说中有多处景物描请分析其功能。(6分)
①天色好晴朗。水田还没有栽上秧子,但包谷已长得十分青葱,初夏的山野,透露着旺盛的生命力,叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了,爬坡了,又拐弯了,又爬坡了。不时有布谷在啼叫,车上的人似乎打起盹来了。
②三只白鹤高高飞过,不慌不忙扇动着长长的翅膀,在蓝天里显得又白又亮……
③路转了一个大弯——在一座杉树土岗前好像到了尽头,接着又一下子在马车前重新展现出来,一直延伸到老远的山垭口……
④路旁出现了一条水沟,水欢快地流淌着,发出叫人喜悦的响声……
⑤坝子上水田一块接着一块,已经犁过了。带着铧印的泥土静静地横陈着,吸收着阳光,像刚切开的梨子一样新鲜,透着沁人心脾的气息……
⑥啊,前面,杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的,梨花屯就要到了!;社会环境(社会环境是极其复杂的,往往是诸多因素的交织。分析概括时要抓住不同的因素展开):
(1)“时”因素。“时”泛指时间,具体指时代背景、写作时间,比如“抗战时期”。
(2)“地”因素。“地”泛指地点,具体指场所、场合、地域等,看看它们呈现出怎样的特点。
(3)“物”因素。“物”主要指建筑物的特点,还有一些独具时代或地域色彩的器物等。
(4)“人”因素。“人”指人物。一看次要人物,尤其是小人物,他们构成了主人公生活的主要社会环境;二看人与人之间的关系。人际关系是十分重要而十分虚化的社会环境,通过厘清人物之间的交往,判断人际关系是友善的还是紧张冷漠的,等等。
(5)“事”因素。“事”指事件、情节,主要是从情节发展过程中、生活工作状态中表现出来的社会因素,比如“商品经济大潮”“竞争激烈”等。
(6)“俗”因素。“俗”指社会风气、风俗习惯、思想观念等“软”环境特征。;(2022全国乙,散文)《“九一八”致弟弟书》
3.对于弟弟先后在上海和山西的两段生活,“我”都放在周围年轻人的群体生活中来叙述,且有不同的感受。请对此加以分析。(6分)
①等我一回到上海,你每天到我的住处来,我看见了你的黑黑的人影,我的心里充满了慌乱。我想这些流浪的年轻人,都将流浪到哪里去。常常在街上碰到你们的一伙,你们都是年轻的,都是北方的粗直的青年,内心充满了力量。你们是被逼着来到这人地生疏的地方,你们都怀着万分的勇敢,只有向前,没有回头。但是你们都充满了饥饿,所以每天到处找工作。你们是可怕的一群,在街上落叶似的被秋风卷着,弯着腰,抱着膀,打着寒战。
①弟弟与流浪在上海的年轻人,虽然充满力量,但前路迷茫,使“我”感到“慌乱”和“忧郁”;
②恰巧在抗战不久,我也到山西去,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封信,我想没有两天就可见到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少和你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪,你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的。虽然我给你的信,你没有收到,我也没能看见你,但我不知为什么竟很放心,就像见到了你一样。因为你也是他们之中的一个,于是我就把你忘了。
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