202x学年心理健康工作计划.docx

xxxxx学校二零二四年心理健康教育工作计划

为了更好地促进学生健康成长，全面推进素质教育，并深入贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，（或本地区的其他心理健康指导文件）本年度，我校精心策划并执行以下心理健康教育工作计划：

一、指导思想

以提升学生心理素质为核心，促进学生全面和谐发展为目标，遵循学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展一系列心理健康教育活动和辅导。我们致力于帮助学生建立健全的人格，增强承受挫折、适应环境的能力，为他们的未来成长奠定坚实基础。

二、主要工作目标

遵循“以学生为本，促学生发展”的教育理念，结合学生的实际情况，开展心理健康教育，促进他们的身心全面和谐发展。

注重教育指导，遵循学生身心发展规律，确保心理健康教育的实践性和实效性，面向全体学生，同时关注个别差异，尊重学生、理解学生。

全面提升全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生积极向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

对有心理困扰或心理障碍的学生提供科学、有效的心理咨询和辅导，帮助他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体做法

（一）健全组织机构

加强心理健康教育的组织领导，由德育副校长和学校政教处共同管理，并配备专职心理教师担任心理健康课教师和辅导室专职辅导员。同时，构建由兼职心理辅导员和班级心理委员组成的心理健康教育网络。兼职心理辅导员由班主任和任课老师担任，每班设立1-2名心理委员，负责反映班级学生的心理动态。

对全校心理委员进行定期培训，确保他们能够有效发挥作用，协助班主任和心理老师开展心理健康教育工作。

（二）加强日常心理健康教育工作

1.开设心理健康教育课程，由专职心理教师授课，并结合学生需求进行团体辅导。

2.设立“阳光心灵咨询室”，为学生提供个体或小组咨询服务，确保咨询室的开放时间和场所固定，环境布置符合心理辅导要求，兼顾学生的心理需求和审美特点。

3.开设“知心信箱”，为有需要的学生提供匿名咨询和预约服务的渠道。

4.利用校园宣传栏、校园广播、班级板报等渠道普及心理健康知识，并通过我校公众号、家长微信群等平台，向家长和学生宣传心理健康的重要性，了解学生的心理动态。

5.成立专门的心理健康主题社团，定期举办各类社团活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和了解心理健康知识。

6.定期举办心理健康教育讲座，根据学校实际和学生需求确定主题，如新学期心理调适、青春期心理卫生等。

（三）建立学生心理档案

1.对每位学生进行心理健康状况普查，利用心理健康软件测评系统建立心理健康档案，并对有问题的学生进行后续跟踪辅导。

2.对特殊心理学生（如性格孤僻、攻击性强、早恋等）进行摸底调查，建立相应的心理健康档案，并加强关注和疏导，为他们提供必要的支持和帮助。

3.对主动寻求帮助的学生进行个案记录，定期关注他们的心理状态，提供必要的咨询和辅导服务。

（四）加强家庭心理健康教育

鉴于家庭环境在学生心理发展中扮演的重要角色，我们计划加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的心理健康。我们将秉持“家校共育，协同合作”的理念，通过举办家长学校、家庭教育讲座、读书会等活动，向家长传授心理健康知识和科学的家庭教育方法，帮助家长更好地理解和支持孩子的成长。同时，我们也将鼓励家长积极参与孩子的心理健康教育，与学校形成合力，共同促进孩子的全面发展。

（五）为教师提供心理支持系统

教师的心理健康对于学生的成长至关重要。因此，我们将关注教师的心理状况，为教师提供必要的心理支持和帮助。我们将邀请心理专家为教师开设讲座，传授心理调适技巧和方法，帮助教师更好地应对工作压力和生活中的挑战。同时，我们也将建立健全教师心理健康档案，及时发现和解决教师的心理问题，确保教师以健康的心态投入到教育工作中。

（六）指导学生自我心理健康教育

为了增强学生的自我心理健康教育能力，我们将指导学生学习和掌握简单有效的心理调适方法。例如，学会情绪管理，通过想象、转移注意力、调整呼吸、参与体育活动、听音乐、阅读、休息等方式来缓解压力和焦虑。同时，我们也将鼓励学生主动与他人交流谈心，寻求支持和帮助。此外，我们还将倡导学生养成写日记或周记的习惯，通过文字记录自己的心情和感受，有助于自我认知和情感表达。

（七）推进心理健康教育科研工作

为了提高心理健康教育的科学性和有效性，我们将积极开展心理健康教育科研工作。我们将组织心理健康教师开展多种形式的教研活动，如备课、上课、听课和反思等，提高教师的教学水平和专业能力。同时，我们也将鼓励学生参与心理健康相关的课题研究和实践活动，培养学生的科研能力和创新精神。此外，我们还将加强与上级单位的合作与交流，组织教师参加学习进修活动，提升教师的专业素养和综合能力。

四、工作要求

（一）加强组织领导，确保心理健康教育工作落到实处

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