23 黄继光（教案）部编版语文四年级下册.docxVIP

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教案：黄继光（部编版语文四年级下册）

教学目标：

1.知识与技能：学生能够正确流利、有感情地朗读课文，了解黄继光的英雄事迹，理解课文主题。

3.情感态度与价值观：学习黄继光英勇顽强、热爱祖国的品质，培养学生的爱国情怀。

教学内容：

1.课文朗读：让学生正确流利、有感情地朗读课文，感受黄继光的英雄形象。

2.词语理解：学会课文中生字词，理解词语的意思。

3.课文内容分析：通过自主学习、合作交流，分析黄继光的英雄事迹，理解课文主题。

教学重点与难点：

重点：正确流利、有感情地朗读课文，了解黄继光的英雄事迹。

难点：理解黄继光英勇顽强、热爱祖国的品质。

教具与学具准备：

1.教具：课件、黑板、粉笔

2.学具：课文原文、笔记本、文具

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1.板书课题：23黄继光

2.简介黄继光：让学生分享课前搜集的有关黄继光的资料，对黄继光有初步了解。

二、自主学习（10分钟）

1.学生自读课文，边读边思考：课文讲了一件什么事？黄继光有什么英雄事迹？

三、合作交流（10分钟）

1.小组内讨论：课文如何描写黄继光的英雄事迹？

四、内容分析（10分钟）

1.教师引导学生分析课文中黄继光的英雄事迹，理解课文主题。

2.学生分享对黄继光英勇顽强、热爱祖国的感悟。

五、朗读感悟（5分钟）

1.学生齐读课文，体会黄继光的英雄气概。

2.学生分角色朗读课文，感受黄继光与战友的深厚感情。

六、课堂小结（5分钟）

2.学生分享自己的收获。

板书设计：

黄继光

热爱祖国英勇顽强

作业设计：

1.熟读课文，巩固生字词。

2.写一篇关于黄继光的小作文，阐述自己的感悟。

课后反思：

本节课通过自主学习、合作交流的方式，让学生了解了黄继光的英雄事迹，基本达到了教学目标。但在课堂朗读环节，部分学生感情投入不足，今后需加强朗读训练，提高学生的朗读水平。同时，要注重培养学生的爱国情怀，使学生在学习课文的过程中，感受到黄继光英勇顽强、热爱祖国的品质。

需要重点关注的是“教学过程”部分。这个部分详细描述了课堂的六个步骤，包括导入新课、自主学习、合作交流、内容分析、朗读感悟和课堂小结。然而，这个部分的内容相对较为简略，需要进行详细的补充和说明。

一、导入新课（5分钟）

1.图片导入：在课堂上展示黄继光的图片，让学生对其有直观的认识，引发学生的好奇心。

2.故事导入：通过讲述一个与黄继光相关的小故事，引发学生的兴趣，使他们愿意主动去了解黄继光。

3.问题导入：提出一个与黄继光相关的问题，激发学生的思考，使他们产生学习动力。

二、自主学习（10分钟）

1.设置学习目标：明确学习目标，让学生知道自己要达到的学习效果。

2.设计学习任务：设计具有挑战性和实践性的学习任务，让学生在完成任务的过程中，自然而然地学习到知识。

3.提供学习资源：为学生提供丰富的学习资源，帮助他们更好地完成学习任务。

三、合作交流（10分钟）

1.设计合作任务：设计具有挑战性和实践性的合作任务，让学生在完成任务的过程中，自然而然地培养合作能力。

2.建立合作规则：明确合作交流的规则，让学生知道如何在合作中发挥作用。

四、内容分析（10分钟）

1.问题引导：通过提出问题，引导学生思考，深入理解课文内容。

2.举例说明：通过举例，让学生更直观地理解课文中的概念和观点。

3.分析评价：对课文内容进行分析评价，让学生了解课文的优点和不足。

五、朗读感悟（5分钟）

1.示范朗读：教师进行示范朗读，让学生了解朗读的标准和技巧。

2.指导朗读：对学生的朗读进行指导，帮助他们提高朗读水平。

3.分享感悟：让学生分享自己的朗读感悟，培养他们的表达能力。

六、课堂小结（5分钟）

3.布置作业：布置与本节课内容相关的作业，让学生在课后巩固所学知识。

一、导入新课（5分钟）

1.图片展示：展示黄继光的图片，以及与他相关的历史背景图片，如朝鲜战争等，让学生对黄继光有直观的认识。

2.视频片段：播放一段关于黄继光的英勇事迹的视频片段，让学生感受到英雄的的伟大和牺牲。

3.故事讲述：教师讲述一个关于黄继光的感人事迹，如他如何在战斗中英勇牺牲，保护战友和部队完成任务。

4.问题激发：提出一个引发学生思考的问题，如“你们认为什么样的品质叫做英雄？黄继光具备了哪些英雄品质？”

二、自主学习（10分钟）

自主学习是培养学生独立思考和自学能力的关键环节。在这个环节，教师可以：

1.设置学习目标：明确本节课的学习目标，让学生知道要达到的学习效果。

2.设计自学任务：设计具有启发性和实践性的自学任务，如让学生查找黄继光的事迹，了解他的生平。

3.提供学习资源：为学生提供丰富的学习资源，如黄继光的日记、战友的回忆录等，帮助