小学信息技术社团活动教案（16页） .pdfVIP

小学信息技术社团活动教案

序教学内容

周次备注

号

1动物马戏团

2绚丽的霓虹灯

3四坐标的秘密

4五自动扫地机器人

5六美丽的花朵

6A让子弹飞

7九赛马竞猜

8十尢人驾驶汽车

9幸运轮盘

10十二砸金蛋游戏

11十三奇妙故事机

12十四飞翔的小鸟

13十五射击蝙蝠

14十六猜数字游戏

1

教学设计

题：1.动物马戏团

主备：授时间：

教学过程设计

环节一：出示小猫角色，引入动物马戏团小猫团长的开幕词

1.问“你能找一找说话用到了哪个命令？”

2.在紫色的外观类别中，有两个说话的命令，我们来比较一下这两个命令有什

么不一样？（说口*秒与说口命令）

环节二：让小猫团长动起来

1.师：刚刚我们使用了说话命令，你试试其它命令，看看能让小猫做哪些动作！

2.交流方法：我用了命令，每次点击绿旗，小猫会!

环节三：第一个节目螃蟹滚球■瞠，

1.这个节目有几个角色？它们是从哪里来的？

2.示范从库中导入相关角色，并调整大小！

3.你能找到能使球滚动起来的命令吗？

4.学生汇报：在颜色的类别下的命令！

5.师介绍重复命令的使用！

环节四：调试程序

问题分析：1.为什么小猫团长刚刚明明能说话，现在却不见了呢？

2.螃蟹与球能不能和小猫同时上台呢？怎么解决呢？学生操作。

环节五：猫团长的求助

创新程序

1.请同学们，发挥想想力，创编一个新节目！

2.保存作品。

2

教学设计

题：2.绚丽的霓虹灯

主备:授时间:

教学过程设计

环节一:介绍霓虹灯

1讲.述霓虹灯的工作原理。

2.学生观察：如何在scratch软件中制作一颗发光二极管!

3.学生绘制一个不发光的二极管。

4,师讲解利用切换到造型，让二极管亮起来。学生操作

环节二：发出多种颜色的光

1师.：如果想让这个二极管发出更多颜色的光，只要继续复制造型，修改不同

的颜色就好了！

2学.生改进角色：通过绘制，制作出渐变色二极管。

3编.辑程序：复制前编辑好脚本，能事半功倍哦!

环节三：制作发光灯带

1反.复在角色1上右击鼠标，选择

复制!

2拖.动角色，在舞台上排列出灯带

效果!

3保.存作品

环节四：拓展创新

1.思考：那是不是任何复杂的霓虹灯都能制作成一个角色呢？

2.制作一个自己喜欢的霓虹灯。

3.作品展示交流，学生互相评价。

3

教学设计

题：3.坐标的秘密

主备:授时间:

教学过程设计

环节一：观察

1.师运行《观察坐标》小程序，同学们自己观察小猫不同的运动方向，坐标有

什么变化！

2.看一看：请你找一找，舞台上X坐标最大

是多少？最小是多少？