心理咨询技能标准模板专家讲座.pptx

心理咨询技能;No.15记忆储存与提取？;心理学是七大学科群之一;Psychologycanbedefinedasthescientificstudyofbehaviorandmentalprocesses

A.B.Crider,G.R.Goethals,R.D.KavanaughandP.R.Solomon;刺激;刺激1

刺激2

刺激3;人脑是怎样产生人类思维？;WilliamBevan（APA主席）

“心理学是一个涣散地联络在一起学术王国，它跨越了从生命科学为一端到社会科学为另一端全部领域”;美国心理学会(APA-1892)分支(53);在这个信息时代里，凡没有学习过心理学人都不能算是受过完好教育人

DennisCoonJohnO.Mitterer;年全球排名（）

国内生产总值（GDP）第3位（4）

国民幸福指数（NWA）第54位（48）;据WHO统计：

全球有精神心理问题人5亿

患抑郁症人2亿

自杀已经成为全球十大死因之一;“国人20年健康透支后果初显”

中国协和医科大学校长助理黄建始

新华社，年11月27日

广州：中国可连续发展论坛

重症精神心理疾病患者1600万(1.2%)

每年抑郁症自杀30多万，占全世界38%(80万)

精神心理疾病在疾病总负担中排名首位;我国受情绪和行为问题困扰青少年3000万

大学生中有心理问题16-25.4％

因精神疾病休学占总休学37.9％

因精神疾病退学占总退学64.4％

;暴力犯罪

吸毒、艾滋病

群体性事件

离婚

教育失败;“重视促进人心理友好，加强人文关心和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健，健全心理咨询网络，塑造自尊自信、理性平和、主动向上社会心态。”;心理健康程度;心理健康程度;心理健康程度;心理问题表现

恶劣心境

抑郁

焦虑

过分担心

情感冷淡

感觉过敏

易激惹

幻觉

注意涣散

记忆力减退

思维奔逸松弛

妄想

古怪行为;心理健康程度;认知正常;心理问题与心理疾病区分;心理咨询技能;第一节建立咨询关系;第一单元尊重;尊重4个等级：;第二单元热情;第三单元真诚;在表示真诚时需要注意以下问题：

1．真诚不等于说实话

2．真诚不是自我发泄

3．真诚应实事求是

4．真诚应适度

;???四单元共情;共情在咨询中主要性主要表现在以下方面：

①咨询师能设身处地地了解求援者，从而更准确地把握材料。

②求援者会感到自己被了解、悦纳，从而会感到愉快、满足，这对咨询关系会有主动影响。

③促进了求援者自我表示、自我探索，从而到达更多自我了解和咨询双方更深入交流。

④对于那些迫切需要取得了解、关心和情感倾诉求援者，有更显著咨询效果。;缺乏共情轻易使咨询过程出现障碍.

详细表现为：

①求援者感到失望;

②求援者以为受到伤害;

③影响求援者自我探索;

④影响咨询师对求援者反应.;正确了解和使用共情，应该注意以下几点：;第五单元主动关注;第一单元确定咨询目标

(一)全方面掌握求援者相关资料，列出求援者全部问题

搜集资料要围绕七个问题进行：

“who”，他是谁？

“what”，发生了什么事？要了解事情发生细节。

“when”，什么时候发生？

“where”，在哪里发生？

“why”，为何会发生？原因何在？

“which”，与哪些人相关？

“how”，事情是怎样演变？;在深入了解求援者时，能够参考以下思绪：;（二）判断求援者心理问题类型和严重程度

;（三）选择优先处理问题;（四）向求援者说明有效咨询目标基本要素;（五）近期目标和远期目标整合;注意事项：;（二）一些咨询师对咨询目标存在错误观念;2.有些人认为咨询中应该给求援者灌输、传授一些正确、健康价值观。

不少初学者，尤其从医学、思想教育、管理等部门转行从事心理咨询初学者，他们经常认为咨询就是教诲或指点求援者。因而，不少人把自己目标强加在求援者头上，并传授他们价值观、信念等。一旦发觉他人价值观念与自己有别，与社会宣传有别，就给予指正。;3.有些咨询师把求援者高兴、满足作为咨询目标。

实际上，这是不可能，也是有害。假若求援者是为了取得成长，那么某种轻度不安、仿惶、苦闷、痛苦是不可防止。成长会伴伴随痛苦磨砺，这是事