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青岛版小学数学五年级上册第三单元实践活动--聪明的测量员(教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

青岛版小学数学五年级上册第三单元实践活动--聪明的测量员(教案）

课程基本信息

1.课程名称：小学数学五年级上册第三单元实践活动--聪明的测量员

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在数学素养的培养上，具体包括：

1.逻辑推理：通过实践活动，让学生能够运用所学的长度测量知识，进行合理的推理和判断，解决实际问题。

2.数学建模：培养学生将现实生活中的问题抽象成数学模型的能力，进而运用数学知识进行解决。

3.空间观念：通过测量实践活动，培养学生的空间观念，使其能够准确地描述物体的长度、宽度等属性。

4.数据分析：培养学生收集、整理、分析测量数据的能力，从而得出有价值的结论。

5.问题解决：引导学生运用所学的测量知识，解决实际生活中的问题，提高学生的解决问题的能力。

6.合作交流：在实践活动过程中，培养学生与他人合作、分享、交流的良好习惯，提高团队协作能力。

7.创新思维：鼓励学生在测量实践活动中有新思路、新方法，培养学生的创新意识。

重点难点及解决办法

重点：

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