统编版·五四制24.《火烧云》第二课时教案.docxVIP

统编版·五四制24.《火烧云》第二课时教案

主备人

备课成员

教材分析

《火烧云》是人教版（统编版）小学语文四年级上册第二单元的一篇讲读课文。本课文描绘了火烧云上来了、火烧云变化极多、火烧云下去了三个场景，表现了火烧云颜色艳丽、形态繁多、变化极快的特点，赞美了大自然壮丽的景色。本文用词准确，语句优美，想象丰富，画面动态感强。本节课是第二课时，主要内容是学习课文第3-6自然段，通过各种形式的朗读，理解课文内容，体会作者用词的准确，感受火烧云的壮丽。同时，通过学习课文，培养学生的想象力和语言表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言素养：通过朗读、讨论等方式，提高学生的朗读能力、口语表达能力和文本理解能力。

2.思维品质：培养学生观察、想象、分析、判断的能力，引导他们从多角度思考问题，发展创新思维。

3.文化素养：通过学习火烧云的描写，让学生了解中国传统文化中对自然景色的赞美方式，培养他们对传统文化的认同感。

4.审美情趣：引导学生欣赏火烧云的美丽景色，培养他们发现美、感受美、欣赏美的能力。

5.情感态度：通过学习课文，培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感态度，提高他们的环保意识。

学情分析

本节课的对象是小学四年级的学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力，对于描绘自然景色的文章有一定的了解。然而，对于像