角课件(共18张PPT)人教版初中数学七年级上册.pptx

学习目标

1、理解角的有关定义.

2、给出一个角我们应该怎么表示它.3、度、分、秒之间的转化.

4、生活中有关时钟的角度问题.

自主学习

阅读课本P114-115。回答下面问题：

1、今天我们是怎样定义角的?

2、会用不同的方法表示角。

3、平角与周角的定义是什么?

4、角的度量单位有哪些，它们之间怎么转化?

自主学习

自主学习1、今天我们是怎样定义角的?

定义一：两条具有公共端点的射线组成的图形。

定义二：由一条射线绕它的端点旋转而成的。

终边

顶点始边

方法一：∠AOB或∠BOA或∠0

方法二：∠0只适用于顶点处只有一个角.

方法三：∠1或∠a

用一个数字或者一个小写希腊字母加弧线表示.

自主学习

自主学习2、用适当的方法分别表示下图中的每个角：

A

用三个大写字母表示，顶点的字母必须写在中间.

BO

或

O

0

1

自主学习

自主学习3、

平角是指一条射线绕它的端点旋转，当终边与始边成一条直线时，所成的角。

周角是指终边继续旋转，当它又与始边重合时，所成的角。

说明：在不做特别说明的情况下，我们说的角

都指不大于平角的角(即0°≤∠α≤180°)

1°的60分之一为1分，

记作“1′”,即1°=60

1′的60分之一为1秒，

记作“1””,即1′=60”

×60

÷60÷3600

÷60

×60

自主学习

自主学习4、

我们之间的进率是60,你们记住了吗?

角的度量单位有度，分，秒

度

分

×3600

合作探究

例：分针每分钟走了多少度?时针每分钟走了多少度?

展示学习成果

解：分针每分钟走一格，一个圆周有60格，所以分针每分钟走一个圆的9即;

时针每小时走5格，相当于60分钟走30°,所以时针每分钟走

巩固练习

1、将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表

B

5

∠1

∠2

∠3

∠4

∠BCE

∠ACB

∠BAC

∠DAB

∠ABC

3

DA

2

C

-E

巩固练习

2、计算

(1)1.25°等于多少分?等于多少秒?

(2)3600”等于多少分?等于多少度?

解：(1)60×1.25=75,60×75=4500”

即1.25°=75=4500”

(2)2

即3600=60′=1

教师总结

一、角的概念总结

静角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。

动角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。

方法

图标

记法

适用范围

1、用三

个大写字

母表示

∠AOB

或

∠BOA

任何角

2、用一

个大写字

母表示

∠O

顶点处只有一个角

3、用一个

数字或希腊

字母来表示

∠a

∠1

有弧线和数字

弧线和小写希腊字母

二、角的表示方法总结

三、平角、周角的概念

如果一个角的终边旋转到与始边成

一条直线时，所成的角叫做平角.

当旋转到终边与始边重合时，

所成的角叫做周角.

说明：在不做特别说明的情况下，我们说的角都指不大于平角的角.

四、角的度量单位：度、分、秒.

1°的60分之一为1分，记作“1”,即1°=60

1的60分之一为1秒，记作“1””,即1=60”

度

×3600

÷60÷3600

÷60

×60

×60

拓展延伸

如图，当时钟指向上午10:10时，时针与分针的夹角是多少度?

服