三年级下册美术教学设计第13课《绒线贴画》人教新课标.docxVIP

三年级下册美术教学设计第13课《绒线贴画》人教新课标

教学目标

知识与技能

1.学生能够了解绒线贴画的基本概念和制作方法。

2.学生能够运用不同的绒线材质和颜色进行创意贴画。

3.学生能够通过实践操作，掌握绒线贴画的技巧和步骤。

过程与方法

1.学生通过观察和讨论，培养观察力和表达能力。

2.学生通过实践操作，培养动手能力和创造力。

3.学生通过合作完成作品，培养团队合作能力。

情感态度与价值观

1.学生能够体验美术创作的乐趣，增强对美术的兴趣。

2.学生能够培养耐心和细致的工作态度。

3.学生能够培养对美的感知和欣赏能力。

教学内容

1.绒线贴画的基本概念和制作方法。

2.绒线贴画的材料选择和颜色搭配。

3.绒线贴画的创作步骤和技巧。

4.绒线贴画的作品欣赏和评价。

教学重点与难点

教学重点

1.绒线贴画的基本概念和制作方法。

2.绒线贴画的创作步骤和技巧。

教学难点

1.绒线贴画的材料选择和颜色搭配。

2.绒线贴画的细节处理和创意发挥。

教具与学具准备

2.学生准备绒线、画纸、剪刀、胶水等制作工具。

教学过程

1.导入：教师通过展示绒线贴画的示范作品，引起学生的兴趣和好奇心。

2.讲解：教师讲解绒线贴画的基本概念、制作方法和创作步骤。

3.示范：教师进行现场示范，展示绒线贴画的制作过程和技巧。

4.实践：学生按照教师的指导，进行绒线贴画的实践操作。

5.辅导：教师巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助和建议。

板书设计

1.绒线贴画

2.副三年级下册美术教学设计第13课

3.教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

4.教学内容：基本概念、制作方法、材料选择、颜色搭配、创作步骤、技巧

5.教学重点与难点：重点、难点

6.教具与学具：教师准备、学生准备

7.教学过程：导入、讲解、示范、实践、辅导、展示与评价

作业设计

1.学生根据课堂所学，创作一幅绒线贴画作品。

2.学生在创作过程中，注意材料选择和颜色搭配，发挥创意。

3.学生完成作品后，进行自评和互评，教师给予评价和指导。

课后反思

2.教师反思教学方法和策略的有效性，提出改进措施。

3.教师根据学生的作品和反馈，调整教学内容和教学计划，以提高教学效果。

教学过程

1.导入

故事导入：讲述一个与绒线贴画相关的故事，例如介绍一位著名的绒线贴画艺术家，或者讲述一个关于绒线贴画的有趣事件，以此吸引学生的注意力。

视觉导入：展示一些精美的绒线贴画作品，让学生直观地感受绒线贴画的魅力，激发他们的创作欲望。

问题导入：提出一些与绒线贴画相关的问题，如“你们知道什么是绒线贴画吗？”“你们想不想自己动手制作一幅绒线贴画？”等，引发学生的思考和讨论。

2.讲解

在讲解环节，教师需要详细地介绍绒线贴画的基本概念、制作方法和创作步骤。讲解时，可以结合示范作品，让学生更加直观地理解：

基本概念：介绍绒线贴画是什么，它的特点和魅力所在。

制作方法：详细讲解绒线贴画的制作流程，包括材料准备、图案设计、剪裁、粘贴等步骤。

创作步骤：介绍创作一幅绒线贴画的具体步骤，包括构思、选材、构图、制作等。

3.示范

材料选择：介绍不同材质和颜色的绒线的特点和适用场景，指导学生如何根据作品需求选择合适的绒线。

技巧展示：展示一些特殊的制作技巧，如绒线的排列、叠加、拼接等，让学生了解如何通过不同的技巧创造出不同的效果。

细节处理：强调在制作过程中需要注意的细节问题，如绒线的平整度、粘贴的牢固度等，指导学生如何做到精细制作。

4.实践

个别指导：巡回指导，针对学生的具体问题提供个别化的指导和帮助。

鼓励创新：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的作品。

团队协作：鼓励学生之间的交流和合作，共同完成作品。

5.辅导

解决问题：针对学生遇到的具体问题，提供解决方案和建议。

技巧提升：指导学生如何运用不同的技巧提升作品的质量和效果。

创意激发：激发学生的创意思维，鼓励他们尝试新的创作方法和材料。

6.展示与评价

作品展示：组织学生将自己的作品展示出来，让其他同学欣赏和学习。

自评与互评：鼓励学生进行自评和互评，分享自己的创作心得和体验，同时学习和借鉴其他同学的作品。

教学过程（续）

7.教学延伸

在教学过程的阶段，教师可以引导学生进行教学延伸，以巩固所学知识，拓展学生的视野，并鼓励他们将所学应用到实际生活中。

文化背景：介绍绒线贴画的历史背景和文化意义，让学生了解这一艺术形式在不同文化中的表现和影响。

生活应用：引导学生思考绒线贴画在生活中的应用，如家居装饰、礼品制作等，鼓励他们将艺术创作与实际生活相结合。

跨学科联系：探讨绒线贴画与其他学科的联系，如数学中的几何形状、科学中的材料特性等，