第1课《春》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

;1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习抓住特征描写景物；提高欣赏、品味语言的能力。

3.学习运用比喻、拟人等修辞方法描写景物。

4.感悟作者对春天的热爱、赞美之情。;;朱自清（1898－1948）现代散文家、诗人、学者、民主战士。

1920年毕业于北京大学哲学系。“五四”初年即创作新诗。后来任清华大学中文系教授。

主要作品有有诗文集《踪迹》散文《背影》《荷塘月色》《绿》，《欧游杂记》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。;本文选自《朱自清全集》第四卷。略有改动。作者写此文时，已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀愁情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。这个时期正是作者彷徨苦闷而埋头于古典文学研究的阶段，因此，对于春天只能作田园牧歌式的抒唱，不可能在作品中表现出鲜明的时代精神。这是一篇有较大风格演变痕迹的散文。;读一读，写一写;水涨起来了

他涨红了脸

应和

和平

捉迷藏

宝藏

;;;;盼春;盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。;朗读“盼春”部分，品味语言美。;;山朗润起来了

;春花图（花春）;粉的像霞;白的像雪;春花图;树上繁花;春之草;春花图——花争春;春风图

观察景物必须“五官开放”，通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等感受景物的特征。“春风和煦图”从哪些方面写出春风的特征？

①从触觉写出春风的柔和；

②从嗅觉写出春风的芳香；

③从视觉、听觉写出春风的和悦。

从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。;春风图;春雨图;春雨图

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。;春雨图;名称;赞春;;;寄语：

把握人生的春天

创造美好的明天

;谢谢观看