人教版（2012）历史与社会 九年级上册 2.4.1第一次国共合作与北伐战争 教案.docx

人教版（2012）历史与社会九年级上册2.4.1第一次国共合作与北伐战争教案

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于人教版（2012）历史与社会九年级上册第二单元4课《第一次国共合作与北伐战争》。教学内容具体包括：

1.第一次国共合作的背景、过程及其意义。

2.北伐战争的背景、过程、重要战役及影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在八年级上册已学习过中国近代史的相关知识，对辛亥革命有一定的了解，为本节课第一次国共合作的背景提供了知识基础。同时，学生在七年级上册学习了美国内战和俄国十月革命，对战争的背景、过程及其影响有一定的认识，这有助于学生理解北伐战争的背景、过程及其意义。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释和家国情怀的核心素养。通过分析第一次国共合作的背景、过程及其意义，以及北伐战争的背景、过程、重要战役及影响，引导学生掌握相关历史知识，形成对历史事件的认识和理解。同时，通过讨论战争对社会、政治、经济的影响，让学生感受战争对国家和人民的痛苦，培养学生的爱国情怀。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）第一次国共合作的背景、过程及其意义。

第一次国共合作是在国内外形势的发展和中国共产党、中国国民党以及其他革命团体斗争的实践中逐步实现的。合作开始于1924年1月的国民党第一次全国代表大会，标志着国共合作的正式建立。合作期间，国共两党共同领导了北伐战争，基本推翻了北洋军阀的统治。第一次国共合作对于推动中国民主革命的发展具有重要意义。

（2）北伐战争的背景、过程、重要战役及影响。

北伐战争是为了推翻北洋军阀的统治，统一全国而进行的。战争开始于1926年，主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀。北伐战争过程中，发生了汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役等重要战役。北伐战争的胜利，基本上推翻了北洋军阀的统治，加速了中国民主革命的发展。

2.教学难点：

（1）第一次国共合作的背景、过程及其意义。

第一次国共合作的背景涉及国内外形势的发展，以及中国共产党、中国国民党以及其他革命团体斗争的实践，内容较为复杂。理解第一次国共合作的意义，需要深入分析其对中国民主革命发展的推动作用。

（2）北伐战争的背景、过程、重要战役及影响。

北伐战争的背景涉及北洋军阀的统治、中国民主革命的发展等多个方面。战争过程中的重要战役，如汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役等，具有一定的战术特点和战略意义。理解北伐战争的影响，需要分析战争对国内外形势的改变，以及战争对中国民主革命发展的推动作用。

（3）战争对社会、政治、经济的影响。

战争对社会、政治、经济的影响是多方面的，需要分析战争对人民生活的影响、战争对政治格局的影响、战争对经济发展状况的影响等方面。这要求学生具备较强的分析能力，以及对历史事件的全面认识。

四、教学资源

1.软硬件资源：

教科书《历史与社会》九年级上册

多媒体投影仪

教学黑板

粉笔

2.课程平台：

学校教学管理系统

3.信息化资源：

历史图片素材库

历史视频素材库

在线历史知识问答平台

4.教学手段：

讲授法

讨论法

案例分析法

小组合作法

问题驱动法

5.教学辅助工具：

时间线导图

战争地图

人物介绍卡

历史事件模拟场景图片

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第一次国共合作与北伐战争》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是国共合作吗？它为什么重要？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索国共合作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解第一次国共合作的背景和意义。第一次国共合作是在国内外形势的发展和中国共产党、中国国民党以及其他革命团体斗争的实践中逐步实现的。它是国民大革命运动的重要组成部分，对于推动中国民主革命的发展具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看国共合作在实际中的应用，即北伐战争。这场战争是为了推翻北洋军阀的统治，统一全国而进行的。我们将分析战争的背景、过程、重要战役及影响。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调第一次国共合作的意义和北伐战争的重要性。对于战争的社会、政治、经济影响，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与国共合作和北伐战争相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟活动，如模拟国共合作的决策过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“国共合作和北伐战争在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的