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2024年幼儿园大班教案《动物保护色》含反思
大班教案《动物爱护色》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受“爱护色”的奇妙，萌发探究动物爱护色的愿望，了解动物为了生存而实行用爱护色进行自我爱护的方法，让幼儿学会初步的记录方法，快来看看幼儿园大班《动物爱护色》含反思教案吧。
活动目标
1、了解动物为了生存而实行用爱护色进行自我爱护的方法。
2、感受爱护色的奇妙，萌发探究动物爱护色的愿望。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。
活动打算
1、活动前在家长的帮助下搜集动物自我爱护的方法。
2、教学挂图4幅。
3、枯叶蝶、北极熊、竹节虫、斑马等动物图片。
4、多媒体课件。
活动过程
1、请幼儿找寻图片中藏起的昆虫，初步了解爱护色。
（1）谈话：老师知道小挚友都特别喜爱玩捉迷藏的嬉戏，一些昆虫和小动物也喜爱玩这个嬉戏。今日他们已经藏好了，想请小挚友找一找他们都藏到哪里了？
（2）出示故事挂图，让幼儿找一找有谁藏起来了？它们都藏在什么地方?
老师讲解并描述故事《隐身妙招》后提问：请幼儿说一说他们为什么会藏在那个地方？他们是用什么来爱护自己的？
老师小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以它们就不简单被老鹰发觉而被吃掉，这就是动物的爱护色。
2、请幼儿视察枯叶虫、枯叶蟾蜍、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片，找寻藏在图画中的动物，感受爱护色的奇妙。
3、播放多媒体相识几种昆虫和动物。
请幼儿说一说哪些动物是用爱护色爱护自己，并探讨其他动物爱护自己的方法。
老师小结：这些动物和昆虫都会用爱护色爱护自己。假如你是一只昆虫，你会怎样爱护自己？
4、布置场景：放置各种颜色的花，老师扮小鸟，幼儿扮昆虫，师幼玩小鸟捉昆虫的嬉戏，让幼儿利用爱护色爱护自己。
5、向动物学本事，联系生活，拓展幼儿阅历。
请幼儿观看老师教学资源，了解人们依据动物的爱护色在不同领域的独创。
老师小结：今日我们相识了动物还有这样独特的本事，他们用爱护色爱护了自己，这样才免受损害。
教学反思：
有个别孩子参加不是很主动，缘由可能孩子对动物的爱护色，了解不多，使他们在活动中爱好不高。但老师要留意到这些孩子，主动发问，主动互动，效果会好些。
小百科：动物分类学家依据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
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