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《虫虫世界》教学设计
教学目标：
1、使学生充分体会塑造的乐趣，发现造型的美感。
2、能运用卷、剪、揉的方法进行塑造，培养学生的创造能力。
3、在活动中，培养学生热爱生活，保护环境的思想感情。
教学重、难点：
教学重点：用卷、剪、揉的方法进行昆虫制作。
教学难点：发挥自己的想象力，对昆虫的形象特点进行创作。
课前准备：
教师：课件、作品等。
学生：卡纸、双面胶、剪刀、铅笔等。
教学过程：
一、导入
猜谜语“头上两根须，身穿花衣裳，飞舞花丛中，快乐又逍遥。”（蝴蝶）“尖
细嘴、长嘴巴，嗡嗡嗡、满天飞，白天躲着不敢动，夜里出来吸血乐。”（蚊子）
今天我们就一起走进虫虫的世界，学一学做虫虫的方法。
二、新授
出示一些昆虫的图片，这些昆虫你们认识吗？学生回答。
世界上有几百万种昆虫，有的有翅膀，有的没有；有的是益虫，也有的是害
虫。这些昆虫里面哪些是益虫，哪些是害虫呢？学生回答，益虫：蜜蜂、蜻蜓、螳
螂；害虫：蝗虫、苍蝇、虱子。
出示蝴蝶和蜻蜓图片，昆虫由哪些部分组成呢？学生回答，头、身体、翅膀。
同学们观察得非常仔细，那它们又有什么特点呢？学生回答，左右两边是对称
的。
刚刚我们了解了昆虫的组成和特点，相信同学们特别想知道怎样来制作它们
吧？请同学们仔细观察小组获得的虫虫作品，讨论一下，运用了哪些制作方法。小
组讨论后回答，卷、剪、揉。
出示蝴蝶的制作方法，边播放边讲解。
三、学生创作
欣赏同龄人作品，吸取好的想法。
运用所学的方法制作小虫，提醒学生使用工具注意安全。
小组合作创作，教师巡视指导。
四、展评
将做好的小虫粘贴在“花园”里，学生自评、互评，选出花园“最美小虫
虫”。
五、小结
今天我们学习了制作虫虫，也了解了虫虫。为了保护这些可爱的益虫，保护我
们的大自然，我们要从小事做起、从身边做起，不伤害它们，保护环境，也请同学
们收拾好剩下的垃圾吧！
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