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《虫虫世界》教学设计
教学目标:
1、使学生充分体会塑造的乐趣,发现造型的美感。
2、能运用卷、剪、揉的方法进行塑造,培养学生的创造能力。
3、在活动中,培养学生热爱生活,保护环境的思想感情。
教学重、难点:
教学重点:用卷、剪、揉的方法进行昆虫制作。
教学难点:发挥自己的想象力,对昆虫的形象特点进行创作。
课前准备:
教师:课件、作品等。
学生:卡纸、双面胶、剪刀、铅笔等。
教学过程:
一、导入
猜谜语“头上两根须,身穿花衣裳,飞舞花丛中,快乐又逍遥。”(蝴蝶)“尖
细嘴、长嘴巴,嗡嗡嗡、满天飞,白天躲着不敢动,夜里出来吸血乐。”(蚊子)
今天我们就一起走进虫虫的世界,学一学做虫虫的方法。
二、新授
出示一些昆虫的图片,这些昆虫你们认识吗?学生回答。
世界上有几百万种昆虫,有的有翅膀,有的没有;有的是益虫,也有的是害
虫。这些昆虫里面哪些是益虫,哪些是害虫呢?学生回答,益虫:蜜蜂、蜻蜓、螳
螂;害虫:蝗虫、苍蝇、虱子。
出示蝴蝶和蜻蜓图片,昆虫由哪些部分组成呢?学生回答,头、身体、翅膀。
同学们观察得非常仔细,那它们又有什么特点呢?学生回答,左右两边是对称
的。
刚刚我们了解了昆虫的组成和特点,相信同学们特别想知道怎样来制作它们
吧?请同学们仔细观察小组获得的虫虫作品,讨论一下,运用了哪些制作方法。小
组讨论后回答,卷、剪、揉。
出示蝴蝶的制作方法,边播放边讲解。
三、学生创作
欣赏同龄人作品,吸取好的想法。
运用所学的方法制作小虫,提醒学生使用工具注意安全。
小组合作创作,教师巡视指导。
四、展评
将做好的小虫粘贴在“花园”里,学生自评、互评,选出花园“最美小虫
虫”。
五、小结
今天我们学习了制作虫虫,也了解了虫虫。为了保护这些可爱的益虫,保护我
们的大自然,我们要从小事做起、从身边做起,不伤害它们,保护环境,也请同学
们收拾好剩下的垃圾吧!
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