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2024-2025学年八年级政治下册第七单元在科技飞速发展的时代里第15课走创新之路(创新与科技发展)教案2鲁人版六三制
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为2024-2025学年八年级政治下册第七单元的第15课《走创新之路》(创新与科技发展)。本节课的内容与学生已有知识紧密相连,主要涉及以下几个方面:
1.创新的重要性:让学生了解创新对于国家、社会和个人的重要性,以及创新在科技发展中的核心地位。
2.创新的途径:引导学生了解我国科技创新的现状,以及如何走创新之路,包括提高自主创新能力、推动科技成果转化等。
3.创新与科技发展的关系:让学生认识创新与科技发展的紧密联系,理解科技发展需要不断的创新来推动。
4.培养创新精神:教育学生树立创新意识,培养勇于创新、敢为人先的精神品质。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:
1.培养学生的创新意识:通过教学,使学生认识到创新的重要性,培养他们敢于创新、勇于实践的精神。
2.提高学生的思辨能力:引导学生分析创新与科技发展的关系,培养学生运用辩证思维看待问题的能力。
3.增强学生的社会责任感和使命感:让学生明白创新对于国家和民族的重要性,激发他们为国家和民族的繁荣富强贡献自己的力量。
4.提升学生的政治认同:通过教学,使学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,增强对党的信任和支持。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:在学习本节课之前,学生已经学习了关于科技发展、创新以及科技成果转化的相关知识,对创新的概念和重要性有了初步的了解。此外,学生还掌握了辩证思维、社会责任感和使命感等方面的知识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级的学生对科技创新和国家发展具有较强的兴趣,他们具备一定的分析问题和解决问题的能力,善于通过讨论、小组合作等方式进行学习。在学习风格上,他们更倾向于实践性、探究性和互动性的学习方式。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解创新与科技发展的关系方面,学生可能会遇到难以把握概念之间的联系、对科技创新的实践应用理解不深等困难。此外,学生在对创新精神的培养和实践方面的认识可能存在不足,需要在教学中加以引导和培养。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有2024-2025学年八年级政治下册第七单元的第15课《走创新之路》(创新与科技发展)所需的教材或学习资料,以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以丰富教学手段,增强学生的学习兴趣和理解。例如,可以准备一些展示我国科技创新成果的图片和视频,以及一些体现创新对科技发展的重要性的案例资料。
3.实验器材:如果本节课涉及实验,需要提前准备实验器材,并确保实验器材的完整性和安全性。例如,可以组织一次关于科技创新的实验,让学生通过亲自动手操作,体验科技创新的过程和乐趣。
4.教室布置:根据教学需要,对教室环境进行布置。例如,可以设置分组讨论区,方便学生进行小组合作学习;设置实验操作台,方便学生进行实验操作。
5.网络资源:提前准备好可能需要的网络资源,如在线科技资讯、科技创新案例、科技发展历史等,以便在课堂上进行分享和讨论。
6.教学工具:确保教学工具如投影仪、电脑、音响等设备的正常运行,以便进行多媒体教学。
7.教学反馈表:准备教学反馈表,以便在课后收集学生对课堂教学的反馈意见,以便对教学进行改进和调整。
8.教学计划:根据教学内容和教学资源,制定详细的教学计划,明确教学目标、教学步骤、教学方法和时间安排,以确保教学的顺利进行。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《走创新之路》(创新与科技发展)这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们认为创新对于科技发展的重要性如何?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索创新与科技发展的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解创新的基本概念。创新是科技发展的灵魂,它是指在科学技术领域中,通过新的思想、新的方法、新的技术等方式,产生新的科学理论、新的技术和新的产品。创新对于推动科技发展和社会进步具有重要的意义。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了创新在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。例如,我们可以讨论我国在航天、高铁、5G等领域取得的创新成果。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调创新的重要性和如何进行创新这两个重点。对于如何进行创新这个难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨
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