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某某某
ALLdyGuo;目录CONTENTS;成人学习特点;成人学习特点;成人学习特点;成人学习特点;;内训师角色认知;------彼得.圣吉;当需要与机会改变时,应促使企业与其成员随之成长、发展。这意谓着每个企业都应该成为学习型组织与教学型组织。训练与发展是永无止尽的。
;;内训师对企业重要性;内训师的职责;内训师的优势与不足;企业培训流程;培训项目实施步骤;培训项目实施步骤;培训需求分析方法;目标设定;2分钟演练;策划开发;效果评估;培训成果转化;24;教材制作原则;你愿意看到这样的PPT教材吗?;PPT教材的制作原则一;28;大标题
要点一
要点二
要点三
;自我评价:我是哪一类
讨好型——最大特点是不敢说“不”,凡事同意,总感觉要迎合别人,活得很累,不快活。
责备型——凡事不满意,总是指责他人的错误,总认为自己正确,但指责了别人,自己仍然不快乐。
电脑型——对人满口大道理,却像电脑一样冷冰冰的缺乏感情。
打岔型——说话常常不切题,没有意义,自己觉得没趣,令人生厌。
表里一致型——坦诚沟通,令双方都感觉舒服,大家都很自由,彼此不会感到威胁,所以不需要自我防卫;思路1:充分利用备注;;思路2:拆成多个页面;思路3:要点一条条显示;视觉化;70%;80/20法则
(帕列托Pareto法则);80/20法则;2分钟小练习;综合实例:幻灯片的分类;slidefilm
(物理性的);42;课堂授课技巧;你最害怕什么?;控制紧张情绪;好的开始-开场;好的开始-开场;内训师的语言;内训师的声音;10分钟练习:CCTV赈灾晚会诗朗诵我们与你同在;如何目光接触;肢体语言;53;问题的功用;摇头
短暂闭眼
揉鼻子或鼻梁
摘下眼镜
频繁喝水
腿抖动
打哈欠;56;57;避免虎头蛇尾;参考:优秀内训师的7个要求;;QA;;Thanks!;如何当好银行内训师;我的教学观;前言;TTT培训是什么?;培训的目的与作用;课程纲要;一、内训师的角色认知
;(一)职业素养;1、职业态度;1、职业态度;2、职业品格;2、职业品格;3、职业才能
;(二)职责要求;1、课程开发;2、培训组织与实施;3、培训效果评估;课程纲要;二、培训课程的设计与开发
;(一)培训课程的开发
;1、培训课程的构成要素;2、课程开发的原则与方法
;;;;;;;;;;;;;98;;;;;利润;案列分享;帕累托原则(二八法则);106;;;;;;;;二、培训课程的设计与开发
;课程纲要;三、教学环境设计及其他准备;(一)设计教学环境;1、教学环境考虑因素;2、教学环境布局;2、教学环境布局;2、教学环境布局;2、教学环境布局;(二)准备教具;1、教具类型及选择标准;;(三)准备讲义或学习参考资料;1、培训手册;2、学习参考资料;3、培训师备用资料;课程纲要;四、内训师的教学表达;(一)克服讲台恐惧;克服讲台恐惧;(二)开场;开场故事:银行员工职业精神;心有多大;开场;(三)控场;1、表达技巧—语言
;1、表达技巧—非语言
;2、掌控现场气氛—调节方法;2、掌控现场气氛—控制方法;3、掌握教学进度
;4、处理突发事件;(四)结尾—类型一览表;课程纲要;五、教学演示文稿的设计与制作;设计与制作PPT课件;(一)PPT课件内容构成表;(二)设计PPT课件要求;(三)制作PPT课件流程
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5、制作课件:将声音、图片、动画、文字等有机集成,形成交互性强、操作灵活的课件。
6、装饰处理:设计PPT中的相关对象的要素(包括字体、大小、动画等),对PPT进行装饰处理。
7、调试运行:课件制作完成后,应运行调试,检查是否有误,并从科学性、易操作性等方面进行修改,定型后方可投入使用。
;(四)制作PPT技巧;
4、图表:图形、图案;流程图、柱状图、矩形图、表格、柱状图、线形图等。
5、演示效果:幻灯片之间的切换效果最好不要超过3种。
6、备注页:PPT有一个“备注”功能,每一张幻灯片都对应一个word形式的备注。
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