13.1《林教头风雪山神庙》课件（共39张PPT） 2024-2025学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

课前励志根本固者,华实必茂；源流深者,光澜必章。

施耐庵

了解作家作品，积累古代白话字词。梳理本文情节结构。学习本文通过语言、行动、心理描写塑造人物性格的写法。????????????了解环境描写和细节描写的作用。??分析林冲思想性格的发展变化及社会意义。教学目标

作者简介原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江（苏州），19岁中秀才，28岁中举人，36岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲，编著了一部著名的长篇小说《水浒》。施耐庵

作品简介是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，是古典小说四大名著之一。这部书是作者在民间传说话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，“官逼民反，替天行道”是主线，歌颂了农民的反抗精神，总结了农民起义失败的教训。《水浒》

创作背景北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是大大小小的农民起义接连地爆发。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。作者在表现水浒故事的民间传说、话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。

节选自《水浒》七十一回本第十回。本文是清初金圣叹的删节本。解题林冲，原是北宋京城八十万禁军枪棒教头。故事发生的天气环境。故事发生的地点

事情的起因是：他妻子往岳庙烧香还愿，遇上高太尉（高俅）的义子高衙内。高衙内看上了他的妻子，便进行调戏。他闻讯赶来，于怒喝声中举拳欲打时，一看是上司的儿子，“先自手软了”。不但自己不敢打，甚至阻拦鲁智深去追高衙内，说是“自古道：不怕官，只怕管。权且让他这一次”。这里，第一次显示出林冲屈辱忍让的性格。前情提要

但是逆来顺受并不能使林冲摆脱困境。陆谦与高衙内进一步设下陷阱，让林冲误入白虎堂，刺配沧州道，遇险野猪林……在一个接一个的打击迫害下，林冲的反抗性格逐步强化。尽管如此，他依然想从妥协退让中寻求苟安，没有放弃“挣扎着回来”的幻想。林冲这种矛盾心理，在本课中达到高潮。前情提要

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第一部分（1节)（引子）林教头沧州遇故知陆虞候密谋害林冲林教头接管草料场林教头风雪夜复仇一、课文的情节结构第二部分（2－5节)（开端）第三部分（6－9节)（发展）第四部分（10－12节）（高潮和结局）

草场交接买刀寻敌沧州遇旧忍怒安身寒沽酒夜宿荒庙雪夜杀敌情节生动跌宕起伏一波三折反

小说常见结构1.单线型结构（基本模式）：（引子/序幕）——开端——发展——高潮——结局——（后记/尾声）。例如《林黛玉进贾府》。2.复线型结构：明线，暗线。例如《药》。3.辐射（扇形）型结构：这种结构方式的特点是整篇小说的情节围绕着一个集中的“焦点”呈放射状展开，它具有打破时空界限的跳跃性。例如《三国演义》。4.串式结构：一个人物叙述完后，由他引出另外一个人物。例如《水浒传》。5.出乎意料又在情理之中：俗称“欧亨利”式笔法。结尾处出其不意揭示真相，出人意料，回扣前文，一切又在情理之中。例如：《项链》。6.摇摆式：俗称“一波三折”，大多数小说情节运行并不呈现一条直线，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，这就出现了情节的曲折。例如《鸿门宴》。

沧州遇旧交林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小二，在文中上这部分起什么作用？①（结构）说明林、李亲密关系，为下文李小二感恩图报的埋下伏笔。②（人物形象）衬托了林冲的正直善良、扶危济困、忍辱求安、委曲求全、不思反抗的性格特点。③（主题）交代主要人物、事情起因点明林冲与高俅的尖锐矛盾，表现了“官逼民反”的主题。

情节手法是指能使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧，具体包括情节叙述手法和情节结构手法。情节结构手法指作者在安排开端、发展、高潮、结局过程中运用悬念设置、伏笔照应等技巧。

1.悬念:主要作用是吸引读者、引人入胜。

2.抑扬:主要作用是使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。

3.突转:在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，