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部编版九年级下册语文导学案
一、预习导学题目设计：【作者、背景】【生字词】【整体感知】【研读探究】【主题思想】【写作特
点】
二、能力拓展题目设计：【选择题：字音字形、成语运用、病句】【语言运用】【课外阅读】
课题《怀疑与学问》（一）主备人
课型新授备课时间序号
1．掌握好生字词基础知识；
学习目2．学习本文围绕中心论点，设立分论点分层次论述的方法。
标3.学习本文通过事例、道理和对比论证的方法进行论述；
4．认识“怀疑”对做学问的重要意义，培养学生的怀疑精神。
重点难1.学习本文围绕中心论点，设立分论点分层次论述的结构。
点2.结合生活实际和社会实践明白怀疑和创造之的关系。
一、作者、背景简介：
作者：顾颉刚(1893—1980)，字铭坚，江苏苏州人，历史学家。长期从事教育工作和
历史研究，他在研究工作中，善于怀疑和辨伪，有不少创见。编有《古史辨》，著有《汉
代学术史略》《史林杂识初编》等。
背景：本文是历史学家顾颉刚写的一篇谈治学方法的短文。他根据古代著名学者的治
学经验和自己的治学经验写成此文。文章写得通俗易懂，明白晓畅，短短的篇幅把几个重
要的道理讲得清清楚楚，且有深度。本文有不少值得学习的东西。论点的提出、论据的使
用、论证的特点、语言的特点、都有值得学习之处。
二、基础知识：
1、生字词注音：
课后读读写写：
凶险视察轻信虚妄盲从折扣流俗
．．．．．．．
默守停滞不攻自破
．．．
补充：
颛顼帝喾譬如腐草为萤辨伪去妄启迪懒惰
．．．．．．．
私塾锻炼
．．
2、多音字、形近字注音：
多音字：
难：国难困难
．．
折：折扣折本
．．
论：不论论语
．．
形近字：
虚妄忘记
．．
盲从养育
．．
私塾煮熟
．．
锻炼练习
．．
启迪笛子邮局
．．．
腐草为萤荧光军营
．．．
譬如劈开墙壁臂膀
．．．．
3、重点词语解释：
课下重点注释：
【视察】。
【腐草为萤】。
【尽信书则不如无书】。
【大儒】。
【流俗】。
补充：
【凶险】。
【轻信】。
【虚妄】。
【盲从】
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