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部编版九年级下册语文导学案
一、预习导学题目设计:【作者、背景】【生字词】【整体感知】【研读探究】【主题思想】【写作特
点】
二、能力拓展题目设计:【选择题:字音字形、成语运用、病句】【语言运用】【课外阅读】
课题《怀疑与学问》(一)主备人
课型新授备课时间序号
1.掌握好生字词基础知识;
学习目2.学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的方法。
标3.学习本文通过事例、道理和对比论证的方法进行论述;
4.认识“怀疑”对做学问的重要意义,培养学生的怀疑精神。
重点难1.学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。
点2.结合生活实际和社会实践明白怀疑和创造之的关系。
一、作者、背景简介:
作者:顾颉刚(1893—1980),字铭坚,江苏苏州人,历史学家。长期从事教育工作和
历史研究,他在研究工作中,善于怀疑和辨伪,有不少创见。编有《古史辨》,著有《汉
代学术史略》《史林杂识初编》等。
背景:本文是历史学家顾颉刚写的一篇谈治学方法的短文。他根据古代著名学者的治
学经验和自己的治学经验写成此文。文章写得通俗易懂,明白晓畅,短短的篇幅把几个重
要的道理讲得清清楚楚,且有深度。本文有不少值得学习的东西。论点的提出、论据的使
用、论证的特点、语言的特点、都有值得学习之处。
二、基础知识:
1、生字词注音:
课后读读写写:
凶险视察轻信虚妄盲从折扣流俗
.......
默守停滞不攻自破
...
补充:
颛顼帝喾譬如腐草为萤辨伪去妄启迪懒惰
.......
私塾锻炼
..
2、多音字、形近字注音:
多音字:
难:国难困难
..
折:折扣折本
..
论:不论论语
..
形近字:
虚妄忘记
..
盲从养育
..
私塾煮熟
..
锻炼练习
..
启迪笛子邮局
...
腐草为萤荧光军营
...
譬如劈开墙壁臂膀
....
3、重点词语解释:
课下重点注释:
【视察】。
【腐草为萤】。
【尽信书则不如无书】。
【大儒】。
【流俗】。
补充:
【凶险】。
【轻信】。
【虚妄】。
【盲从】
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