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幼儿园师德师风自查自纠方案

一、自查自纠目的

为进一步加强幼儿园师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，确保幼儿在健康、和谐的环境中快乐成长，特制定本自查自纠方案。

二、自查自纠内容

1.敬业精神：是否存在工作态度不端正、责任心不强、消极怠工等现象。

2.教育教学：是否存在教学方法不当、教学内容不适合幼儿发展、歧视或体罚幼儿等行为。

3.师德表现：是否存在违背教师职业道德、损害幼儿身心健康、侵犯幼儿权益等行为。

4.团队协作：是否存在不团结、不协作、互相拆台等现象。

5.家园沟通：是否存在沟通不畅、态度恶劣、推诿责任等问题。

6.纪律作风：是否存在违反园规园纪、工作时间从事与工作无关事项等行为。

三、自查自纠方法

1.个人自查：教师对照自查自纠内容，认真查找自身存在的问题，并撰写自查报告。

2.同行互查：教师之间开展互查活动，相互指出存在的问题，提出改进建议。

3.班级评议：班级教师开展师德师风评议活动，对每位教师的师德师风进行评价。

4.家长满意度调查：通过家长满意度调查，了解家长对教师师德师风的评价。

5.园长巡查：园长定期对教师的工作进行巡查，发现问题及时指出并督促整改。

四、整改措施

1.对自查发现的问题，教师应认真分析原因，制定整改计划，明确整改期限。

2.教师应积极参加业务培训、师德师风教育等活动，提高自身素质。

3.教师应加强家园沟通，主动了解家长需求，提高家长满意度。

4.对存在严重问题的教师，园方将根据相关规定给予严肃处理。

五、总结反馈

1.教师应定期对自查自纠情况进行总结，形成书面报告。

2.园方将定期对教师自查自纠情况进行汇总，对典型问题进行通报。

3.对整改效果显著的教师，园方将给予表彰和奖励。

4.通过本次自查自纠活动，推动幼儿园师德师风建设持续改进，为幼儿创造一个良好的成长环境。

六、自查自纠时间安排

1.自查自纠活动将于每月的第一个星期开始，为期一周。

2.个人自查报告应在活动结束后的两个工作日内提交至园长办公室。

3.同行互查和班级评议应在自查自纠活动期间同步进行，并在活动结束后的一周内完成。

4.家长满意度调查每学期进行一次，调查结果应在调查结束后的十个工作日内反馈给相关教师。

5.园长巡查将不定期进行，对发现的问题及时记录并通报。

七、自查自纠的组织与实施

1.园方成立自查自纠领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

2.各班级应设立自查自纠联络员，负责收集本班级自查自纠的相关资料和反馈。

3.教师应积极参与自查自纠活动，认真对待反馈意见，切实改进工作。

4.园方将提供必要的培训和指导，帮助教师提高自查自纠的效果。

八、激励机制

1.对于自查自纠活动中表现突出的教师，园方将给予一定的物质和精神奖励。

2.整改成效显著的教师，将在职称评定、岗位晋升等方面给予优先考虑。

3.对于积极参与互查、提出建设性意见的教师，园方将给予表彰和鼓励。

4.园方将定期对自查自纠活动进行评估，根据评估结果调整和完善激励机制。

九、预期效果

1.通过自查自纠活动，提升教师的职业道德素养，树立良好的师德师风。

2.增强教师队伍的凝聚力和团队协作能力，提高教育教学质量。

3.改善家园关系，增强家长对幼儿园的信任和支持。

4.为幼儿提供一个安全、和谐、有利于成长的教育环境。

十、后续工作

1.自查自纠活动结束后，园方应定期对活动效果进行跟踪评估。

2.对活动中发现的问题和不足，园方应制定相应的整改措施，并督促落实。

3.将自查自纠活动纳入园所常态化管理工作，形成长效机制。

4.定期对教师进行师德师风教育培训，持续提升教师队伍的整体素质。

十一、资源保障

1.园方将提供必要的资源支持，包括自查自纠活动所需的材料、培训资源和时间保障。

2.设立专项基金，用于奖励在自查自纠活动中表现优异的教师，以及支持整改措施的落实。

3.加强与外部专业机构的合作，引入专业的师德师风建设培训和咨询服务，提升活动的专业性和实效性。

十二、宣传与教育

1.通过教职工大会、内部通讯等渠道，广泛宣传自查自纠活动的重要性和必要性，提高全体教师的认识。

2.开展专题教育活动，通过案例分析、经验交流等形式，增强教师的法律意识、责任意识和自律意识。

3.利用园所公告栏、官方网站等平台，公示自查自纠活动的进展和成果，接受社会和家长的监督。

十三、监督与考核

1.建立健全监督机制，对自查自纠活动的过程和结果进行全程监督，确保活动的公正性和透明度。

2.设立举报渠道，鼓励教师、家长及社会人士对师德师风问题进行举报，对举报内容及时调查处理。

3.将自查自纠成果纳入教师年度考核体系，作为评价教师工作表现和师德师风的重要依据。

十四、跨部门协作

1.加强与教育行政部门、行业