第16课 《田忌赛马》第二课时（教学设计）-2023-2024学年五年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx

第16课《田忌赛马》第二课时（教学设计）-2023-2024学年五年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

一、教材分析

《田忌赛马》第二课时教学设计针对的是2023-2024学年五年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）。本课时以课本内容为基础，结合学生实际情况，通过深入分析《田忌赛马》的故事情节，让学生领会故事中的人物形象、道理以及语言表达的特点。

在课程中，教师会引导学生进一步理解故事中田忌、孙膑等人物形象，通过讨论、分析，让学生明白在面对困境时，善于思考、调整策略的重要性。同时，结合语文知识，教师会指导学生学习故事中的语言表达，如生动的描绘、对比的修辞等，提高学生的语文素养。

在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，通过设置富有挑战性的问题，引导学生深入思考，提高学生的分析问题和解决问题的能力。同时，通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队合作意识，提升课堂氛围。

二、核心素养目标

本课时《田忌赛马》第二课时的教学设计，旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：文化自信、语言运用、思维品质和审美创造。通过深入解读《田忌赛马》的故事情节，让学生领会故事中的人物形象、道理以及语言表达的特点，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，提升学生的文化自信。在语文知识方面，引导学生学习故事中的语言表达，如生动的描绘、对比的修辞等，提高学生的语言运用能力。同时，通过设置富有挑战性的问题，引导学生深入思考，提高学生的思维品质。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的审美创造能力。

三、重点难点及解决办法

本课时《田忌赛马》第二课时的教学重点为深入解读故事情节，理解人物形象和道理，掌握故事中的语言表达特点。教学难点在于引导学生领会故事中的智慧，以及如何运用语言表达技巧。

为解决这一重点难点，教师将采用以下方法：1.通过分角色朗读、讨论分析等方式，引导学生深入理解故事情节和人物形象。2.设计启发性问题，激发学生思考，引导学生从故事中汲取智慧。3.举例分析故事中的语言表达技巧，如生动的描绘、对比的修辞等，让学生在实践中掌握并运用这些技巧。4.组织小组合作活动，鼓励学生分享自己的理解和感受，互相学习和交流。通过以上策略，旨在帮助学生克服学习难点，提高语文素养。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解《田忌赛马》的故事背景、人物关系和故事情节，引导学生了解故事的基本内容，并解读故事中的道理和智慧。

（2）讨论法：教师组织学生分组讨论，让学生分享对故事情节、人物形象和道理的理解和看法，促进学生之间的交流和思考。

（3）案例分析法：教师选取典型的语言表达实例，引导学生分析故事中的语言特点，如生动的描绘、对比的修辞等，提高学生的语言运用能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师利用多媒体课件，展示《田忌赛马》的故事情节、人物形象等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：教师运用教学软件，设计富有挑战性的问题，引导学生深入思考，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

（3）小组合作活动：教师组织学生进行小组合作，鼓励学生分享自己的理解和感受，互相学习和交流，培养学生的团队合作意识。

（4）在线学习平台：教师引导学生利用在线学习平台，进行预习、复习和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

（5）板书设计：教师通过板书设计，将故事情节、人物关系和道理进行梳理和展示，帮助学生更好地理解和记忆。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕《田忌赛马》的故事情节和语言特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《田忌赛马》的故事情节和语言特点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《田忌赛马》的故事情节和语言特点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述《田忌赛马》的故事，引出本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解《田忌赛马》的故事情节、人物形象和语言特点，结合实例帮助学生