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学校师德师风建设活动

一、活动背景

为进一步加强学校师德师风建设，提高全体教师的师德素养，营造风清气正的教育环境，根据我国教育部门的相关要求和规定，特制定本活动方案。

二、活动目标

1.强化教师的职业道德意识，树立良好的师德师风。

2.提高教师的教育教学水平，促进专业发展。

3.营造尊师重教的良好氛围，构建和谐校园。

三、活动内容

1.开展师德师风主题教育活动

（1）组织全体教师深入学习国家教育方针、政策和法律法规，强化法制观念；

（2）开展师德师风专题讲座，邀请专家进行授课，提升教师的师德素养；

（3）组织教师参加师德师风知识竞赛，检验学习成果。

2.加强师德师风培训和研修

（1）定期组织师德师风培训和研修活动，提高教师的教育教学能力；

（2）鼓励教师参加各级各类师德师风培训和学术交流活动，拓宽视野，提升自身素质。

3.建立健全师德师风考核评价机制

（1）制定科学合理的师德师风考核评价标准，确保评价工作的公平、公正、公开；

（2）将师德师风考核结果作为教师评优评先、职称晋升的重要依据；

（3）对师德师风不良的教师，严格按照规定进行处理，情节严重的，依法依规予以处理。

四、活动安排

1.活动启动：由学校领导作动员讲话，明确活动的重要意义和目标要求。

2.活动实施：按照活动内容分阶段、分步骤开展各项工作。

3.活动总结：对活动进行总结，对优秀个人和集体进行表彰。

五、活动保障

1.加强组织领导，成立学校师德师风建设领导小组，负责活动的组织协调和督查指导；

2.制定详细的活动实施方案，明确各部门和教师的职责分工；

3.保障活动经费，确保活动顺利开展。

六、活动宣传

1.利用校园网、校报、宣传栏等媒体，广泛宣传活动的目的、意义和成果；

2.积极向上级教育部门报送活动信息，扩大活动影响力；

3.鼓励教师撰写活动心得体会，促进相互交流和学习。

七、具体措施

1.加强师德师风教育

（1）组织定期的师德师风教育培训，通过案例分析、研讨会等形式，增强教师对职业道德规范的认识；

（2）开展新入职教师的师德师风岗前培训，确保其在上岗前具备必要的师德素养；

（3）将师德师风教育纳入教师继续教育体系，作为教师职业成长的必修内容。

2.完善师德师风监督机制

（1）建立师德师风举报渠道，鼓励师生及家长积极参与监督；

（2）定期开展师德师风检查，及时发现和纠正存在的问题；

（3）对师德师风问题进行分类管理，针对不同情况采取相应措施。

3.优化师德师风激励机制

（1）设立师德师风奖，对在师德师风方面表现突出的个人进行表彰和奖励；

（2）将师德师风表现作为教师年度考核的重要内容，对优秀者给予精神和物质上的奖励；

（3）为教师在师德师风建设方面提供更多的发展机会和平台。

八、活动预期效果

1.提高全体教师的职业道德水平，形成良好的师德师风氛围；

2.增强教师队伍的凝聚力和战斗力，提升教育教学质量；

3.树立学校良好的社会形象，赢得家长和社会的广泛认同。

九、活动实施步骤

1.准备阶段：成立活动筹备小组，制定详细的活动计划，明确时间节点和责任人；

2.实施阶段：按照既定计划，分步骤开展各项活动，确保活动质量；

3.总结阶段：对活动进行全面总结，分析成效，总结经验，为后续工作提供借鉴。

十、持续改进与跟踪

1.定期对师德师风建设活动进行回顾和评估，针对存在的问题及时调整和完善；

2.建立长效机制，将师德师风建设纳入学校日常管理工作，确保持续推进；

3.鼓励教师积极参与师德师风建设，为学校教育事业的持续发展贡献智慧和力量。

十一、资源整合与支持

1.校内资源整合

（1）充分利用校内教育资源，如图书馆、电教中心等，为师德师风建设提供必要的硬件和软件支持；

（2）加强校内各部门之间的沟通协作，形成合力，共同推进师德师风建设；

（3）发挥工会、教代会等组织的作用，广泛征求教师意见，保障教师的合法权益。

2.校外资源引进

（1）与教育科研机构、高校等合作，引入先进的师德师风建设理念和经验；

（2）邀请教育界专家、优秀教育工作者等到校进行讲座和指导，提升师德师风建设的专业水平；

（3）建立校际交流平台，与兄弟学校分享师德师风建设成果，互相学习和借鉴。

十二、宣传与交流

1.校内宣传

（1）通过校园广播、班会、家长会等形式，广泛宣传师德师风建设的重要性和活动动态；

（2）利用校园网、微信公众号等新媒体平台，发布师德师风建设的相关资讯和优秀事迹；

（3）组织师生座谈会，听取师生对师德师风建设的意见和建议。

2.校外宣传

（1）主动与新闻媒体合作，报道学校师德师风建设的亮点和成效，提升学校的社会形象；

（2）参加教育系统的师德师风建设交流活动，展示学校成果，扩大影响力；

（3）积极向教育行政部门报告工作进展，争取政策支持