北京市2024-2025学年八年级生物下册 第七单元 第一章 第二节 昆虫的生殖和发育（二）教案 （新版）新人教版.docx

北京市2024-2025学年八年级生物下册第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育（二）教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级生物下册第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育（二）

2.教学年级和班级：北京市八年级生物班

3.授课时间：2024-2025学年第二学期第1周

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.昆虫的生殖方式

2.昆虫的发育过程

3.昆虫的生殖和发育特点

三、教学目标

1.了解昆虫的生殖方式，能列举出常见的昆虫发育过程。

2.掌握昆虫的发育特点，能解释完全变态发育和不完全变态发育的概念。

3.培养学生的观察能力和思考能力，能运用所学知识解释生活中的现象。

四、教学重点与难点

1.教学重点：昆虫的生殖方式、发育过程和发育特点。

2.教学难点：完全变态发育和不完全变态发育的概念及区分。

五、教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究昆虫的生殖和发育特点。

2.利用多媒体展示昆虫的生殖和发育过程，增强学生的直观感受。

3.开展小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

六、教学步骤

1.导入新课：通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课：介绍昆虫的生殖方式、发育过程和发育特点，重点讲解完全变态发育和不完全变态发育的概念。

3.案例分析：分析生活中常见的昆虫发育现象，让学生运用所学知识进行解释。

4.小组讨论：分组讨论昆虫发育过程中遇到的问题，培养学生的观察能力和思考能力。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调昆虫的生殖和发育特点。

6.布置作业：设计课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

七、教学反思

课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

核心素养目标

1.生命观念：通过学习，学生能理解昆虫的生殖和发育过程，形成对生命发育过程的深刻理解，建立生命发展的连续性观念。

2.科学思维：培养学生运用观察、分析、推理等科学方法，对昆虫生殖和发育过程中的问题进行思考和解决。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验等途径，探究昆虫生殖和发育的特点，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

4.社会责任：培养学生关注生活，将所学知识运用到实际生活中，关注生物与环境的关系，提升学生的社会责任感。

学习者分析

1.知识基础：学生在之前的学习中已经掌握了昆虫的基本特征，对昆虫的分类有一定的了解。他们已经学习过昆虫的结构和功能，对昆虫的生殖和发育有了初步的认识。

2.学习兴趣与能力：学生们对生物学科普遍感兴趣，尤其是实验和实践操作部分。他们具备一定的观察和分析能力，能够通过实验和观察来理解昆虫的生殖和发育过程。

3.学习风格：学生们习惯于通过文字和图片来获取知识，同时也喜欢通过实验和实践活动来加深理解。他们更倾向于合作学习，喜欢小组讨论和分享观点。

4.困难与挑战：在理解昆虫的生殖和发育过程中，学生可能会遇到难以区分完全变态发育和不完全变态发育的问题。他们可能对昆虫发育过程中的细节部分理解不够深入，需要通过具体的案例和实验来加深理解。此外，将理论知识应用到实际生活中的能力也是学生需要提升的方面。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机和音响等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：生物学教学相关的电子书籍、学术论文、在线课程等。

4.教学手段：实验器材，如显微镜、昆虫标本、模型等；教学互动工具，如讨论板、投票器等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《昆虫的生殖和发育（二）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过昆虫的发育现象？”举例说明：比如，我们常见的蝴蝶从卵到成虫的过程。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索昆虫生殖和发育的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解昆虫的生殖和发育的基本概念。昆虫的生殖是指昆虫如何繁殖后代，而昆虫的发育是指从卵到成虫的过程。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了昆虫的生殖和发育在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解生物的连续性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调完全变态发育和不完全变态发育这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与昆虫的生殖和发育相关的实际问题。

2.实验操作：