《3---6岁儿童学习与发展指南》试题及答案2.pdf

【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》

1.下列行为不属于《3--6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式的是()。A.强化学习B.直

接感知C.实际操作D.亲身体验【答案】A【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》

《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环

境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的

需要，严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练”。综上所述，本题选A。BCD属于倡导的学习方

式。

2.【知识点】《幼儿园工作规程》2016版2.幼儿园对幼儿实施的教育包括（）。A.德、智、体、

美等方面B.智、德、体、心等方面C.体、智、德、美等方面D.美、心、体、智等方面【答案】A

【解析】本题考查的是《幼儿园工作规程》《幼儿园工作规程》第03条：幼儿园的任务是：“贯

彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、

美诸方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向家长提供科学育儿指导。”A项

正确。BCD项与题干不符，排除。综上，本题选A。注意：本题须区分《幼儿园工作规程》和《3-6

岁儿童学习与发展指南》中关于“德、智、体、美”的顺序。根据法律法规的逻辑，以最新版法规表

述为主。《规程》是2016年实施的，《指南》是2012年实施的，“德、智、体、美”的顺序以《规

程》表述为主。

3.【知识点】学前健康教育3.正确的健康观念是（）。A.重视幼儿身体健康B.重视幼儿心理

健康C.重视幼儿身体健康的同时高度重视幼儿的心理健康D.重视幼儿的饮食健康【答案】C【解

析】本题考查的是学前儿童健康教育。《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域指出：健康是指人

在身体、心理和社会适应方面的良好状态，在重视幼儿身体健康的同时高度重视幼儿的心理健康。因

此，C项正确。ABD项与题干不符，排除。综上，本题选C。

4.【知识点】学前健康教育4.下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是（）。A.跳远B.跑步

C.投掷D.踩高跷【答案】D【解析】本题考查的是《3-6儿童学习与发展指南》。D项：《3-6

儿童学习与发展指南》中健康领域：走平衡木、走直线、跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷都是

发展幼儿身体平衡和协调能力的活动。D项正确。ABC项：属于发展幼儿的协调性和灵活性的活动。

与题干不符，排除。综上，本题选D。

5.【知识点】《指南》说明5.《3-6岁儿童学习与发展指南》反映了国家对3～6岁儿童学习与发

展的方向与水平的()。A.最高目标B.最低目标C.中等目标D.合理期望【答案】D【解析】本

题考查的是《3-6岁儿童学习与发展指南》。D项：《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学

习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过

提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿

学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快

乐而有意义的童年。因此，本题选D。ABC与题干不符，排除。综上，本题选D。

6.【知识点】《指南》说明6.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习以()为基础，严

禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。A.教育活动B.领域课程C.直接经验D.主题活动【答

案】C【解析】本题考查《3-6岁儿童学习与发展指南》。《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，

“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创

设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身

体验获取经验的需要，严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练”综上所述，本题选C。

7.【知识点】《指南》健康领域7.要保证幼儿每天睡()，其中午睡一般