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“除法的初步认识”教学设计

（人教版数学二年级下册）

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精选名师优秀名师第1页，共6页

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除法的初步认识

教学内容：

人教版小学数学二年级上册P18《除法的初步认识》

教学目标：

1、使学生知道除法的含义，知道把一个数平均分成几份，求一份是

多少用除法计算。

2、使学生初步学会除法算式的读法和写法。

3、培养学生动手操作、语言表达能力，合作交流和团结协作的良好

品质。

４、经历知识形成的全过程，体验探究的兴趣，感受数学与生活的联

系，体会到生活中处处有数学。

教学重点：使学生知道除法的含义，初步学会除法算式的读写法。

教学难点：帮助学生建立除法的概念，理解除法的含义。

精

选

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习教学过程：

资

料

欢

迎

下一、复习：

载

１、同学们看，动物们正在大食会呢，从图中你知道动物们准备了什

么食品？它们的数量各是多少？

２、我们先看兔子怎样分：

有６个萝卜，平均分成2份，哪种分法对？

（1）、

精选名师优秀名师第2页，共6页

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（2）、

3、你能说一说什么叫“平均分”？

二、新授：（例４）

６个萝卜12个竹笋9个桃子18块饼干

（１）、引出除法：

1、在这个时候熊猫也迫不及待地说了，我们一起来听听熊猫说什么？

2、谁能告诉老师该拿几个竹笋？平均分成几份？

3、你能提出一个什么数学问题？

4、到底每盘放几个呢？请同学们拿出竹笋来分一分。

5、汇报结果并把题目完整读一读。

6、像这样把一个数平均分成几份，求每份是几的问题，能象加法、

精减法、乘法这样用一道算式来表示吗？谁来说一说。

选

学

习

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料7、有的学生会读12除4