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教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生PAGE5
“导探一体两主四环”生命化课堂教学备课用纸
学科
English
班级
9
上课时间
总节次
34
课题
二轮复习语法梳理专题七动词和动词短语
学情教材分析
TextbookAnalysis:
Thisreviewpartisaboutverbsandverbphrases.Thelearningpointsofwhichcovertheclassificationofverbs,verbconjugation,predicateverbsandnon-predicateverbsaswellastheirusagesandcommonverbphrasesinjuniorhigh.
StudentAnalysis:
Forthestudents,theyknowmuchaboutverbs,butalsothereisnodoubtthattheyknowlittleabouttheclassificationofverbs,predicateverbsandnon-predicateverbs.Whatsmore,theyhavenoideahowtosortverbphrasesandmemorizethemwell.
核心素养目标
LinguisticCompetence：
1.Toreviewandrelearnthebasicknowledgeofverbs,liketheclassificationofverbs.
2.Beabletomastertheusageofthepredicateverbsandnon-predicateverbs.
ThinkingQuality：
Onecandiscoverthesimilaritiesanddifferencesoftherulesofverbthirdpersonalsingularformsandnounspluralforms.
LearningCapacity:
Beabletoputwhatonehaslearnedinthislessonintopracticalusetosolveonesproblemsinexercises.
重点
1.动词的基本分类
2.动词的形态及变化规章
3.谓语动词和非谓语动词
4.学校常见常考动词短语
难点
1.Formationsofverbsandthechangingrules.
2.predicateverbsandnon-predicateverbsandtheirusage.
3.Howtomakethestudentsfeeleasiertomasterthepoints.
板
书
设
计
动词三单与名词复数变化规章对比
略
教学预备
Teachingplan
PPT
Pad(s)
Testingmaterials
…
教
学
过
程
教学内容
老师活动
同学活动
Ⅰ.Warm-Up
Pre-teach
【6min】
Lead-in
【2-5min】
Handoutthetestpapersofvocabularyandhavethestudentsfinishthetestwithinfiveminutes.
Thengivebackthetestpapersingroupsimmediatelyasthetimelimitends.
Firstshowtheanswersoftheirpreviewhomework,thenanswerthequestionsoraskotherstudentstodothat.
Writedownthetestwords,phrasesandsentencescarefully,andtrytomakethemallcorrect.Afterfinishingwriting,handingthepaperstotheteacherforchecking.
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