五年级下册综合实践活动教案我会节约,,全国.docVIP

?五年级下册综合实践活动教案——我会节约

一、活动主题：节约用水

1.活动目标：

(1)让学生了解我国水资源的现状，认识到节约用水的重要性。

(2)培养学生节约用水的好习惯。

(3)提高学生动手操作和实践能力。

2.活动准备：

(1)调查了解同学们平时用水的情况。

(2)准备一些关于节约用水的小故事、资料等。

(3)准备一些节水用具，如节水龙头、节水杯等。

3.活动过程：

(1)导入：教师通过展示我国水资源现状的图片和数据，引起学生对节约用水的关注。

(2)讲述节约用水的重要性：教师讲解节约用水的原因和方法，让学生认识到节约用水的重要性。

(3)分享节约用水的小故事：学生分组讨论，分享自己或身边人的节约用水故事。

(4)实践活动：学生动手操作，如更换节水龙头、设计节水标语等。

二、活动主题：节约用电

1.活动目标：

(1)让学生了解我国电力资源的现状，认识到节约用电的重要性。

(2)培养学生节约用电的好习惯。

(3)提高学生节能意识。

2.活动准备：

(1)调查了解同学们平时用电的情况。

(2)准备一些关于节约用电的小故事、资料等。

(3)准备一些节电用具，如节能灯泡、节电器等。

3.活动过程：

(1)导入：教师通过展示我国电力资源现状的图片和数据，引起学生对节约用电的关注。

(2)讲述节约用电的重要性：教师讲解节约用电的原因和方法，让学生认识到节约用电的重要性。

(3)分享节约用电的小故事：学生分组讨论，分享自己或身边人的节约用电故事。

(4)实践活动：学生动手操作，如更换节能灯泡、设计节电标语等。

三、活动主题：节约用纸

1.活动目标：

(1)让学生了解我国纸张资源的现状，认识到节约用纸的重要性。

(2)培养学生节约用纸的好习惯。

(3)提高学生环保意识。

2.活动准备：

(1)调查了解同学们平时用纸的情况。

(2)准备一些关于节约用纸的小故事、资料等。

(3)准备一些节纸用具，如电子书、再生纸等。

3.活动过程：

(1)导入：教师通过展示我国纸张资源现状的图片和数据，引起学生对节约用纸的关注。

(2)讲述节约用纸的重要性：教师讲解节约用纸的原因和方法，让学生认识到节约用纸的重要性。

(3)分享节约用纸的小故事：学生分组讨论，分享自己或身边人的节约用纸故事。

(4)实践活动：学生动手操作，如使用电子书、设计节约用纸标语等。

四、活动主题：节约粮食

1.活动目标：

(1)让学生了解我国粮食资源的现状，认识到节约粮食的重要性。

(2)培养学生节约粮食的好习惯。

(3)提高学生珍惜粮食的意识。

2.活动准备：

(1)调查了解同学们平时粮食浪费的情况。

(2)准备一些关于节约粮食的小故事、资料等。

(3)准备一些节约粮食的方法，如合理安排饮食、剩菜打包等。

3.活动过程：

(1)导入：教师通过展示我国粮食资源现状的图片和数据，引起学生对节约粮食的关注。

(2)讲述节约粮食的重要性：教师讲解节约粮食的原因和方法，让学生认识到节约粮食的重要性。

(3)分享节约粮食的小故事：学生分组讨论，分享自己或身边人的节约粮食故事。

(4)实践活动：学生动手操作，如制定饮食计划、剩菜打包等。

五、活动主题：节约公共资源

1.活动目标：

(1)让学生了解公共资源的现状，认识到节约公共资源的重要性。

(2)培养学生节约公共资源的好习惯。

(3)提高学生社会责任意识

六、活动主题：节约公共资源

1.活动目标：

(1)让学生了解公共资源的现状，认识到节约公共资源的重要性。

(2)培养学生节约公共资源的好习惯。

(3)提高学生社会责任意识。

2.活动准备：

(1)调查了解同学们平时公共资源使用的情况。

(2)准备一些关于节约公共资源的小故事、资料等。

(3)准备一些节约公共资源的方法，如排队等候、爱护公共设施等。

3.活动过程：

(1)导入：教师通过展示公共资源现状的图片和数据，引起学生对节约公共资源的关注。

(2)讲述节约公共资源的重要性：教师讲解节约公共资源的原因和方法，让学生认识到节约公共资源的重要性。

(3)分享节约公共资源的小故事：学生分组讨论，分享自己或身边人的节约公共资源故事。

(4)实践活动：学生动手操作，如设计节约公共资源的标语、模拟公共资源使用场景等。

七、活动主题：节约资源，从我做起

1.活动目标：

(1)让学生了解资源的重要性，认识到节约资源的必要性。

(2)培养学生从自己做起，节约资源的好习惯。

(3)提高学生环保意识和社会责任感。

2.活动准备：

(1)调查了解同学们平时资源浪费的情况。

(2)准备一些关于节约资源的小故事、资料等。

(3)准备一些节约资源的方法，如关闭不必要的开