人教版初中历史与社会七年级上册 2.1.2海洋对人类的影响 教案.docx

人教版初中历史与社会七年级上册2.1.2海洋对人类的影响教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版初中历史与社会七年级上册2.1.2海洋对人类的影响教案

课程基本信息

1.课程名称：人教版初中历史与社会七年级上册2.1.2海洋对人类的影响

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.时空观念：通过学习海洋对人类的影响，使学生能够理解海洋在人类历史和社会发展中的重要地位，培养学生建立海洋与人类活动之间的时间和空间联系。

2.史料实证：通过分析历史资料和实例，使学生能够掌握海洋对人类经济、文化、政治等方面产生的具体影响，培养学生对史料的搜集、分析和解读能力。

3.历史解释：使学生能够从多元视角解释海洋对人类的影响，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

4.家国情怀：通过学习我国海洋历史，使学生能够认识到我国在海洋事务中的地位和作用，增强学生的国家意识和民族自豪感。

5.地理素养：通过对海洋地理特征的学习，使学生能够理解海洋环境对人类活动的影响，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

6.跨学科素养：结合历史、地理、政治等学科知识，培养学生跨学科思考和综合运用知识的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在开始本节课之前，学生应该已经掌握了人教版初中历史与社会七年级上册中与海洋相关的基础知识，如海洋的定义、海洋的类型以及海洋的基本地理特征等。同时，学生也应该对人类历史发展过程中海洋的作用有所了解，如海洋贸易、海洋探险等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对历史故事和实例感兴趣。在学习过程中，他们善于通过图像、视频等直观方式获取知识。此外，学生们具备一定的自主学习能力和合作学习能力，能够在教师的引导下进行探讨和分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习过程中，学生可能会对海洋对人类影响的深度和广度有一定的困惑，难以理解海洋在经济、文化、政治等方面的重要作用。此外，学生可能对一些专业术语和概念感到难以理解，如海洋资源、海洋环境保护等。同时，如何将所学知识与现实生活相结合，提出解决实际问题的能力也是学生需要面临的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版初中历史与社会七年级上册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.收集与海洋对人类影响相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如海洋资源分布图、海洋生物图片、海洋环境保护实例等。

b.准备与本节课相关的历史故事和实例，以便于学生更好地理解海洋在人类历史和社会发展中的作用。

c.准备与海洋相关的问题和讨论话题，引导学生进行思考和探讨，如海洋资源的开发与利用、海洋环境保护等。

3.实验器材：

a.准备地图、地球仪等地理教学器材，以便于学生直观地了解海洋的地理特征和分布。

b.准备海洋生物标本或模型，以便于学生观察和学习海洋生物的特点和生存环境。

c.准备海洋环境保护实验器材，如水质检测仪、垃圾分类模拟等，让学生通过实验操作了解海洋环境保护的重要性。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。确保每个小组都有充足的空间进行讨论和实验操作。

b.在教室内设置展示区，用于展示学生成果和实验结果，鼓励学生积极参与和展示自己的学习成果。

c.在教室墙壁上悬挂与海洋相关的图片、海报等，营造浓厚的学习氛围，激发学生对海洋知识的兴趣。

5.教学工具：

a.准备投影仪、计算机等教学设备，以便于展示多媒体资源和教学内容。

b.准备白板、记号笔等教学工具，以便于教师在课堂上进行板书和重点强调。

c.准备学习手册或学习指南，为学生提供学习的参考和指导，帮助学生巩固所学知识。

6.安全措施：

a.在实验操作过程中，确保学生了解实验步骤和注意事项，避免发生意外事故。

b.对实验器材进行定期检查和维护，确保其完整性和安全性。

c.在课堂上引导学生遵守纪律，确保教学活动的顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“海洋对人类的影响”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解海洋对人类的影响知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立