23月光曲省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

23月光曲

第1页

课时目标：

1.体会贝多芬在创作过程中情感改变，感受他对兄妹俩同情和关爱。（重点）

2.想象第9自然段描绘画面，感受乐曲美妙。（难点）

第2页

一天夜晚，他在幽静小路上散步，听到断断续续钢琴声从一所茅屋里传出来，弹正是他曲子。

“断断续续”说明了什么？这琴声为何会吸引贝多芬？

第3页

一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听他人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹，那有多好哇！”一个男说：“是啊，可是音乐会入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

第4页

这句话表明盲姑娘既想听贝多芬演奏，又不想让哥哥因为这件事而为难。从中可以体会到盲姑娘善解人意，对哥哥体谅和了解，同时也可以感受到因生活而强压住内心对音乐热爱无奈。

第5页

盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多熟练哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

盲姑娘怎么知道弹琴人是贝多芬呢？

第6页

从盲姑娘对弹奏者评价和猜测能够看出，盲姑娘听出了弹奏者弹奏熟练度，听出了曲子中所蕴含情感，盲姑娘对音乐有很强了解力，她不但爱音乐，而且懂音乐。

第7页

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁兄妹俩，借着清幽月光，按起了琴键。

语段中环境描写有什么作用呢？

第8页

第9页

联想部分

他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

第10页

从皮鞋匠联想和想象中，你能够看到哪几幅画面呢？

月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。

突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

第11页

联想部分

她好像也看到了，看到了她从来没有看到过景象——月光照耀下波涛汹涌大海。

皮鞋匠所想象，盲姑娘有没有想到和看到呢？

第12页

第13页

这个故事之所以写得这么感人，与文章记叙中展开了联想有很大关系。

我们在写作文时，不但要把自己看到、听到写下来，有时还要把想到写下来。在记事中恰当地加进自己联想，文章就会愈加充实，表示感情就会愈加深刻。

第14页

本文将联想与客观事物自然融合，增强了文章感染力。所谓联想，是指由某人或某物而想到其它相关人或物，它不是凭空产生，而是以客观存在事物为基础。本文借皮鞋匠联想将《月光曲》弹奏描绘为几幅清楚画面：天高云淡，平静海面上“洒满了银光”，月亮“穿过一缕一缕轻纱似微云。突然……”形象地描绘出《月光曲》旋律舒缓明快改变及其情感跌宕起伏。

第15页

记

听

微波粼粼

美妙乐曲

美好心灵

月光曲

弹

琴声：断断续续

月亮升起

风卷浪涌

月亮升高

波涛汹涌

月光照耀

飞奔一夜工夫

谈话：产生同情

弹一曲：激动

又一曲：陶醉

第16页

听一听自己喜爱音乐，展开联想和想象，把想到情景写下来。

第17页