2023三年级英语下册 Module 1 Using my five senses Unit 3 Sounds第1课时教案 牛津沪教版（三起）.docxVIP

2023三年级英语下册Module1UsingmyfivesensesUnit3Sounds第1课时教案牛津沪教版（三起）

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课程基本信息

1.课程名称：三年级英语下册Module1UsingmyfivesensesUnit3Sounds第1课时教案牛津沪教版（三起）

2.教学年级和班级：三年级英语（1）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过听、说、读、写的实践，让学生能够正确运用目标语言“Whatcanyouhear?Icanhear...”进行交流，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习Unit3Sounds，使学生了解不同动物的声音，培养学生对动物的认知和保护意识，提高学生的文化素养。

3.思维品质：通过小组合作活动，培养学生独立思考、合作交流的能力，发展学生的逻辑思维和创造性思维。

4.学习能力：通过自主探究、合作学习，培养学生主动学习、主动参与的学习态度，提高学生的自主学习能力和英语学习兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够正确发音和运用目标句型Whatcanyouhear?Icanhear...进行交流。

2.理解和掌握词汇：dog,cat,bird,rabbit,parrot,farm,field,panda。

难点：

1.目标句型的运用和词汇的准确表达。

2.区分和正确发音动物声音及相关词汇。

解决办法：

1.通过听力练习和模仿，让学生反复练习目标句型，提高发音准确性。

2.通过图片、实物和游戏等辅助教学手段，帮助学生理解和记忆词汇。

3.利用多媒体教育资源，如动画片和语音示例，引导学生正确发音动物声音和词汇。

4.分组活动，让学生在小组内进行角色扮演和对话练习，提供实际交流机会，突破语言运用障碍。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、音响设备、动物声音玩具模型。

2.课程平台：课堂教学管理系统、英语学习软件。

3.信息化资源：Unit3Sounds的教学PPT、动画视频、听力材料。

4.教学手段：小组合作学习、角色扮演、听力练习、游戏教学、情境模拟。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit3Sounds课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit3Sounds知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit3Sounds课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit3Sounds课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit3Sounds知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、听力练习等活动，让学生在实践中掌握动物声音的识别和描述。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、听力练习等活动，体验动物声音的识别和描述。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Unit3Sounds知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握动物声音的识别和描述。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Unit3Sounds知识点，掌握动物声音的识别和描述技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据Unit3Sounds课题，布置适量的课后作业，巩固学习