人美版 美术一年级上册让我的飞机上蓝天 教学设计.docx

人美版美术一年级上册让我的飞机上蓝天教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于人美版美术一年级上册第6课《让我的飞机上蓝天》。课程主要引导学生通过观察和想象，运用剪刀、胶棒和彩纸等材料，制作一个具有创意的飞机模型，并将其送上“蓝天”。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.通过观察：学生在之前的学习中已经掌握了观察物体和图案的基本方法，能够通过观察来了解飞机的结构和特点。

2.手工制作：学生在之前的手工制作活动中已经掌握了使用剪刀、胶棒等工具的基本技巧，能够运用这些工具制作出自己喜欢的作品。

3.美术欣赏：学生在之前的学习中已经接触过各种美术作品，对美术作品有了一定的认识和理解，能够欣赏和评价自己和他人的作品。

4.创作表达：学生在之前的学习中已经学习了如何通过绘画和手工制作来表达自己的想法和情感，能够运用这些知识和技巧来创作出有创意的飞机作品。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括美术学科的视觉感知、美术表现、审美判断和创新实践四个方面。

1.视觉感知：通过观察不同类型的飞机，学生能够培养对飞机外形的认识和理解，提高对物体形态的观察力和描绘力。

2.美术表现：在制作飞机模型的过程中，学生能够运用剪刀、胶棒和彩纸等材料，运用已学的美术技能，将自己的想法和创意付诸实践，提高美术表现能力。

3.审美判断：通过欣赏自己和同伴的作品，学生能够学会从造型、色彩、构图等方面评价作品，提高审美判断能力。

4.创新实践：在制作飞机的过程中，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性化的飞机作品，培养创新实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）认识飞机的结构和特点：学生需要了解飞机的基本结构，如机翼、机身、尾翼等，并能够通过观察和描述来说明不同类型飞机的特点。

（2）制作飞机模型：学生需要运用剪刀、胶棒和彩纸等材料，制作一个具有创意的飞机模型，并将其送上“蓝天”。

（3）评价与欣赏：学生需要学会从造型、色彩、构图等方面评价自己和同伴的作品，提高审美判断能力。

2.教学难点：

（1）观察与描述：学生对于飞机的结构和特点认识不足，难以准确观察和描述飞机的特点。

（2）创意表现：学生在制作飞机模型时，难以将所学的美术技能运用到实际制作中，表现出独特的创意。

（3）审美判断：学生对于美术作品的评价标准不明确，难以准确地评价和欣赏作品。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生观察和描述飞机的特点，提供充足的示范和指导，帮助学生掌握制作飞机模型的技巧，并鼓励学生发挥创意。同时，教师应组织学生进行作品展示和评价，引导学生学会欣赏和评价美术作品，提高审美判断能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解飞机的结构和特点，引导学生了解飞机的基本知识。

（2）示范法：教师展示制作飞机模型的过程，学生跟随示范进行制作。

（3）互动讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享制作过程中的想法和创意。

（4）评价与欣赏法：学生互相展示作品，进行评价和欣赏，提高审美判断能力。

2.教学活动设计：

（1）观察与描述：学生观察不同类型的飞机，用语言描述飞机的特点。

（2）制作飞机模型：学生运用剪刀、胶棒和彩纸等材料，制作一个具有创意的飞机模型。

（3）作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价和欣赏。

3.教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示飞机的图片和制作步骤，引导学生观察和学习。

（2）视频：教师播放制作飞机模型的视频，学生跟随视频进行制作。

（3）彩纸、剪刀、胶棒等材料：学生使用这些材料进行飞机模型的制作。

（4）在线工具：教师可以利用在线工具展示学生的作品，进行评价和欣赏。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《让我的飞机上蓝天》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习飞机制作和美术表现做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和飞机制作的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习美术表现的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入美术学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的美术基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课飞机制作打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解飞机制作的基本步骤，结合实例帮助学生理解。

突出飞机制作