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下面是整理的教学观摩活动的心得体会11篇(教学观摩会的心

得体会)，供大家赏析。

教学观摩活动的心得体会1

今天很荣幸听了xx教师的语文公开课，又和全镇的毕业班语文

教师共同交流、探讨、真是受益匪浅，也更让我耳目一新。在此我有

很多的感触，也有更大的压力，但是我认为，有压力才会有动力。我

深刻的认识到：如果我没机会参加这次活动，我就不会觉得自己还有

很多地方需要学习；我就不知道我还有很多地方要努力改变；我更想

迫切的为提高我班的语文成绩做更大的努力。

我认为这节课上的很成功。作为同年级的课，有很多值得我学习

的地方。首先，程老师为上好这节课做了充分的准备，深入研究教材，

精心设计教学环节。其次，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作

用，运用新的教学理念和先进的教学手段辅助教学，不但提高了学生

的学习兴趣，还增大了课堂容量，也达到了三维目标的要求。再次，

程老师还注重对学生的学法指导，教会学生怎样去自主学习语文。

结合自身教学我也谈谈自己在语文教学中的一点收获。

通过这次研讨活动，我有以下收获：

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一、读。应多培养学生的读书能力。教师只有培养自己好读书，

多读书的习惯，让学生在自己的带动下多读书，读好书。学会自己的

母语，培养学生的阅读能力。

二、写。每一节课设计一些写的内容，让学生学会表达，学会抒

发，提高阅读和习作能力。

四、多研究。教师要善于学习，采百家之长，才能开出属于自己

的花朵。自己在课余时间多充电，多学习更多方面的技能，使自己做

学生崇拜的学生。

五、多规范自己的板书。板书好了给了学生一个提示，一个榜样，

做好学生的示范。

六、热爱自己的学生。只有一个人做到了热爱。热爱自己的事业，

热爱自己的.孩子，才会干出非凡的工作，一个人把在学校学到的知

识全部忘记，剩下的才是素质。这就是教育，语文要教的就是学生的

能力。在以后的工作中，我会多学习，多应用，使自己，使孩子的母

语学习能更快乐、更充实。

教学观摩活动的心得体会2

xx年11月13日、14日，我有幸参加了安徽省小学数学课堂

教学观摩研讨活动。在短短的两天时间里，观摩了来自滁州天长、淮

北、合肥、芜湖、亳州、黄山等市的小学数学优质课。每一天都能听

到不同类型、不同版本的观摩课，每一天都能感受到思想火花的冲击。

感受颇多，收获很大，开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家那里得

到了解决。

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合肥市曙宏小学方义伦老师的《钉子板上的多边形》一课，别具

特色。让我知道原来数学课也可以这样上（幽默的语言、轻松的活动、

自由的回答）。轻松，活泼的课堂气氛，那生动，幽默的讲解，新颖、

独特的教学方式，无一不在的让人耳目一新。孩子们那发自内心的笑

声，亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，

就是对这节课的最好的评价。是呀，要让孩子们真正的喜欢，真正地

想要学习，真正的想要跟随老师进入那奇妙的知识殿堂。反思我的课

堂往往都偏爱严谨、简明，即使探究活动总也免不了一板一眼，轻松

快乐的学习对学生和老师都是一种奢望和很难达到的一种境界。吴正

宪老师曾经指出：只有属于孩子们自己的数学才是最美的数学，只有

属于孩子们自己的课堂才是最有魅力的课堂。方老师把课堂真正还给

了孩子，这节课使我懂得了在工作中要用数学的眼光去思考、去倾听、

交流、归纳，从而使学生获得良好的学习动力，获得可持续性的发展。

作为一名数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的

训练，而不能只盯着眼前，如果真正在教学中关注了、注重了学生的

可持续发展性，将会取得至半功倍的成效。

马鞍上市和平楼小学罗德寿老师的《用数对确定位置》一课，简

洁、流畅、自然、有趣，给我们留下深刻的印象。罗老师能根据小学

生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，从学生的现实生活中取材

以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等

心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、

新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通